20xx幼兒園大班語言教案《樹真好》(文件)
【正文】 對人們生活的重要性，并且懂得要保護樹。?綱要?也明確要求創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵，吸引幼兒與教師、同伴或是其他人交談，體驗語言交流的樂趣。談論中幼兒不僅要組織自己的語言，還會因同班的講述而及時開動思維，敏感主動地吸收、加工和輸出語言信息。散文詩?樹真好?雖不是經典的文學作品，但有利于豐富幼兒語言環(huán)境和經驗，使孩子們充分感受語言的豐富和優(yōu)美。 〔三〕活動目標的定位根據(jù)孩子已有的能力實際、知識水平和?綱要?及教材要求，我確定了本課的教學目標：認知能力目標：了解樹木對我們人類的作用與用途，并在此根底上樂于表達，敢于嘗試仿編散文詩。講述的過程是幼兒創(chuàng)造性地運用語言，開展語言表達能力的過程，需要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴間的積極交流，充分解放幼兒，讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有時機說，并積極地應答、評價，師生間、幼兒間的相互啟發(fā)、相互補充、相互交流是完成這個創(chuàng)造過程的關鍵。內容總結
〔1〕幼兒園大班語言教案?
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