【正文】 社會團體資助學校 萬元，用于完善校園設施、添置教學設備和扶助貧困生入學。 2024 年 “ 兩基 ” 復查合格后，我們 “ 保學控輟 ” 力度不減，鎮(zhèn)政府多召開了村、校兩級 “ 保學控輟 ” 專題會，強化對 “ 保學控輟 ” 工作的領導和管理。堅持 “ 保學控輟 ” 工作 “ 四包六到位 ” ，即駐村干部包村、村組干包片、校長包學校、教師包學生，并做到任務到位、責任到位、措施到位、人員到位、動員工作到位、執(zhí)法到位。五是在全縣實行 “ 控輟三步走 ” 方針，（即：第一步，學校派教師進村入戶對輟學學生進行摸底調(diào)查，第二步是強制入學，由鎮(zhèn)政府對非貧困生家長采取繳納義務教育保證金等辦法，增強學生家長依法送子女入學的責任感，第三步是扶助貧困生入學，對經(jīng)濟困難的學生實行減、免、緩政策。鎮(zhèn)民政、派出所等部門主動把好各種辦證和福利審批關，規(guī)勸學生返校受完九年義務教育 。二是做好宣傳工作，在執(zhí)行計劃生育政策，優(yōu)撫軍烈屬，推廣先進生產(chǎn)技術等活動中，宣傳《掃盲工作條例》和新修訂的《義務教育法》等法律法規(guī)，宣傳學習科學文化知識的重要性。我鎮(zhèn)根據(jù)地域性、季節(jié)性和推廣優(yōu)良品種的需要，由農(nóng)技部門通過集中傳授、現(xiàn)場示范、分散指導等多種形式，廣泛對農(nóng)民開展農(nóng)科技培訓，因地制宜地開展了稻田養(yǎng)魚、反季節(jié)蔬菜、高產(chǎn)農(nóng)作物、水果栽培、沼氣利用等多種項目的農(nóng)科技培訓。 （五）深化教育改革，積極推進素質(zhì)教育 2024 年 “ 兩基 ” 復查合格后，我們教育工作的重心轉移到提高教育教學質(zhì)量上來，按照教育局印發(fā)的《鎮(zhèn)遠縣中小學教育教學常規(guī)管理要求》，以規(guī)范學校管理達到提高教育教學質(zhì)量的目的。鎮(zhèn)中心校對全鎮(zhèn)村校、教學點的作息時間也作了規(guī)范管理，保證學生在校時間達 6 小時以上。近幾年，我鎮(zhèn)積極開展中小學教師繼續(xù)教育工作。 農(nóng)村教師編制標準太低，城鄉(xiāng)教育不公平，農(nóng)村教師工作負擔重。 8 年來，只補充 2 位年青老師。 五、今后努力的方向 “ 兩基 ” 工作迎接國家督導檢查后，我們堅持從黨的教育方針的高度統(tǒng)攬教育工作，堅持基礎教育是教育的基礎這一觀念不動搖，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，繼續(xù)加大對教育的投入力度，努力改善辦學條件，把 “ 保學控輟 ” 工作作為提高全民素質(zhì)的必然手段，把提高適齡兒童、少年入學率作為 “ 科教興鎮(zhèn) ” 的重要舉措，把發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)掃除青壯年文盲和開展農(nóng)技培訓作為富民強縣的基礎工程。 團結協(xié)作，銳意進取，努力開創(chuàng)學校工作新局面 蕉溪鎮(zhèn)中心小學校校長 唐元義 （ 2024 年 5 月） 幾年來，我校以 “ 培養(yǎng)有文化根基的現(xiàn)代人 ” 為辦學宗旨，堅持以人為本，以德治校，經(jīng)過十多年的不懈努力，校容校貌發(fā)生了巨大變化，辦學條件不斷改善，辦學水平正穩(wěn)步提高，為科教興鎮(zhèn)做出了應有的貢獻，贏得了社會各界的廣泛贊譽。中心學校設有遠程教育辦公室教室一間，自然儀器保管室、實驗室、圖書室、閱覽室、行政辦公室、語數(shù)教研組辦公室各一間。首先成立 “ 兩基 ”“ 普實 ” 領導班子，由校長親自抓 “ 兩基 ” 資料工作，分工負責，密切配合，形成了主要領導親自抓，分管領導負責抓。配備 率為 100%。做到向?qū)W生、父母、社會進行宣傳，讓家長懂得有義務送子女讀完九年義務教育，讓適齡少年兒童知道有享受讀完九年義務教育的權利。 ⑵ 率先垂范， 增強感召力。認真組織教師學習《教師法》，貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向?qū)W生承諾，進一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革，組織教師到外地學習、聽課，認真搞好本校課改教研活動，學習新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學，每學期聽課 16 節(jié)以上，中心校認真制定推進課程改革方案、措施，目標明確。 （四）德育工作 建立德育管理機構，我校把德育工作放在首位，由德育副校長具體抓，建立校級領導負責德育的工作體制和工作制度，學校德育機構健全，有教導主任、少先隊輔導員、班主任、品德課教師、家長、法則副校長為骨干的德育隊伍。 充分利用活動，強化德育教育的實效性 建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人。 指導家庭教育，每學期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學校三結合教育網(wǎng)，建立與家長聯(lián)系制度，重視教師家訪活動，解決學生學習上、心理上等負擔。認真落實國家、地方和校本課程，學校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。 （ 2）抓好薄弱學科教學，語文教學中的作文曾是我校教學的一大薄弱 方面：一是作文脫離學生的實際；二是封閉式的教學觀念灌注式的教學方法統(tǒng)治著作文課堂；三是作文與閱讀教學脫節(jié)；四是重視識字教學，忽視作文教學，教師教得生硬，學生學得死板，事倍功半的效果。至 2024 年以來，學校開始從三年級開設英語課，配備了專業(yè)英語教師，學生已經(jīng)初步掌握使用英語口語的能力。 加強教師專業(yè)道德建設 學校重視教師職業(yè)道德建設，經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，有教育計劃有內(nèi)容，具體可行。 教師理念更新 理念是實踐的先導，觀念不轉變，實踐行為也不會轉變，通過培訓，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。教師熟練掌握課程標準，設計教學方案和實施教案，不斷提高現(xiàn)代化教學手段，在課堂教學中應用和整合的水平，教師中能應用現(xiàn)代化教育技術占 80%以上。專任教師信息技術培訓率達 98%以上，有 22 人取得計算機信息技術等級證書，現(xiàn)任教師人人普通話過關，并取得證書。 以課改為契機，人人參與科研，人人傾力課改，做到以科研促教研， 以教研促教改，每周周三為學年校本教研活動日，聽后大家有評價，交流教學所長。 2024 至 2024 學年被縣委、縣政府評為 “ 教學質(zhì)量先進單位 ” 。學生 4 人次獲州級表彰， 3 人次獲縣級表彰。 音體美活動室沒有單設。 安全問題形勢嚴峻。加大力度，在辦好學校網(wǎng)站的平臺上繼續(xù)抓好遠程教育工作。 爭取上級支持，適當增加農(nóng)村老師編制比，修建學生浴室等配套設施。 二、學?；厩闆r 蕉溪初級中學位于鎮(zhèn)遠縣東部，建于 1968 年，服務半徑為 13 個行政村和一個居委會，是一所初級公辦中學。 三、主要工作 （一）爭取上級支持，努力改善辦學條件 近三年來，學校積極主動爭取上級大力支持，爭取上撥資金 萬元，上級幫扶資金 萬元，學校自籌資金 萬元，共計投入 萬元，加強了學?；A設施建設和校園環(huán)境規(guī)化、硬化、綠化、美化、文化建設工作，營造了良好的育人環(huán)境。 （二）嚴把三關，切實抓好 “ 保學控輟 ” 工作 為進一步保障適齡少年接受規(guī)定年限的教育，我校將 “ 保學控輟 ” 工作作為貫徹 “ 兩基 ” 工作的重要舉措，成立以校長為組長的 “ 保學控輟 ” 領導小組，嚴把三關，切實抓好 “ 保學控輟 ” 工作。 二是搞好鞏固關。學校不斷規(guī)范辦學行為，按上級有關文件精神開齊開足課程，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；學校嚴禁教師亂收費，亂訂教輔資料，切實減輕學生負擔，并組織豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活；學校還進一步加強師德師風建設，規(guī)范教師行為，不體罰或變相體罰學生，堅持以正面教育為主，發(fā)現(xiàn)每一個學生身上的閃光點，增強學生學習的興趣和信心，使學生進得來，留得住，學得好。一大批愛崗敬業(yè)，熱愛學生、關心學生、關注學校發(fā)展的教。 一是開展教師職業(yè)道德教育。 2024 至 2024 學輟學 29 人，輟學率 %； 2024 至 2024 學輟學 28 人，輟學率 %； 2024 至 2024 學輟學 24 人，輟學率 %。學校每學期開學前，安排教職工進村入戶廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，依法保障適齡兒童少年受教育權；對沒有及時入學的學生，發(fā)動教師家訪，到戶 了解情況，做好家長、學生的思想工作，保證學生及時入學。 （ 2） 2024 至 2024 年，爭取上撥資金 萬元，上級幫扶單位幫扶資金 萬元，學?；I資 萬元完善食堂餐具、餐桌等附屬設施，努力改善了學生就餐條件，改變了學生露天排隊打飯、雨雪天淋雨受凍打飯局面。 近三年來，我校在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導下，學校堅持辦公現(xiàn)代化、管理科學化、育人全面化、質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化、校園花園化的辦學理念，努力改善辦公條件，健全制度，強化教師、學生、教學、安全、后勤管理，形成了具有自身特色的管理體系，教育教學質(zhì)量已逐年提高，開創(chuàng)了我校工作新局面。 強化內(nèi)部管理，鞏固 “ 兩基 ” 成果，提高整體辦學水平 蕉溪鎮(zhèn)初級中學 周開銀 （ 2024 年 5 月） 尊敬的各位領導： 首先，感謝各位領導在百忙中，蒞臨我校檢查、指導工作，并懇請各位領導對我校 “ 兩基 ” 迎國檢工作提出寶貴意見。 進一步加強學校管理，合理配置教育資源，充分利用好現(xiàn)有教育資源為教學服務。 六、下步工作打算 努力實現(xiàn)教育教學質(zhì)量目標。 教 師配備師生比太低，編制比應該向農(nóng)村學校傾斜。 （ 2）學校注重提高校園的文化品位，注重教室、辦公室、寢室、食堂等場所的文化建設，如：打造 “ 書香教室 ”“ 書香辦公室 ”“ 做一個好人 ”“ 每天進步一點 ” 充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 （八）師生獲獎（ 2024 至 2024 年）： 教師 1人次獲全國英語競賽一等獎， 1 人次獲省教師歌唱大賽優(yōu)秀獎， 1人次獲州教師歌唱大賽二等獎，2 次人被評為州級 “ 優(yōu)秀教師 ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” ，培養(yǎng)了 3 名州級 “ 骨干教師 ” 、一名省級骨干教師培養(yǎng)對象和一名 “ 縣級學科帶頭人 ” ， 60 人次獲縣級各類表彰。 2024 至 2024 學年被縣委、縣政府評為 “ 繼續(xù)教育先進單位 ” 。到州、縣名優(yōu)校聽課學習，交流體會，并作為匯報課，全校示范，達到一人學習，全校受益。 積極主動與學生家長、同事、學校等進行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學質(zhì)量進行反思改進，教師有明確自我的發(fā)展目標，堅持校本培訓，重視通識培訓、專業(yè)培訓、信息技術培訓，骨干教師培訓，努力提高教師自身的綜合素質(zhì)。跳出了舊有的觀念 “ 框框 ” ，倡導和鼓勵教師勇于展現(xiàn)對教材的獨到見解。教師早來晚走、教書育人、無私奉獻、尊重學生、尊重家長，不訓斥、不責備家長，未有體罰和變相體罰現(xiàn)象。學校開通了網(wǎng)站。 認真落實衛(wèi)生工作條例 學校認真執(zhí)行衛(wèi)生工作條理，搞好校園環(huán)境和個人衛(wèi)生，做到室內(nèi)外衛(wèi)生天天凈，個人衛(wèi)生周周評，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，每 年對學生進行一次體檢，落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施，并做到利用流水洗手。開展教研活動，是進一步深化教學改革，抓好薄弱環(huán)節(jié)，教學向四十分鐘要質(zhì)量，全面提高教育教學質(zhì)量的主要方法，我們的做法如下： （ 1）發(fā)揮教研組長的職能作用，上下配合分層次地培養(yǎng)教學骨干。 （五）新課程實施 規(guī)范教學管理，執(zhí)行教學法規(guī) 健全教學常規(guī)管理，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有明確的規(guī)定要求，對教學過程有檢查、分析和改進措施，主要領導每學期聽課不少于 16 節(jié)，校長經(jīng)常參加教學活動，認真落實減負文件精神，學生在校時間不超過 6 小時，一、二年級不留作業(yè)，三四年級半小時，五六年級每天不超過一小時。上好班會課，內(nèi)容豐富，形式多樣，發(fā)揮學生自我管理能力和自我教育作用。有措施、方法、總結經(jīng)驗，以愛國主義和社會主義教育為主線，以為人民服務為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，開展了德育系列活動。我校在 2024年按縣教育局要求，將小學低年級新教材教法研究作為重點，三至六年級將作文教學作為重點，并向縣教研室申報課題實驗， 2024 年得到縣局的驗收， 2024 年該課題組五位成員（聶開周、滕曉燕、劉慶芝、謝樹菊、江波）被縣人民政府評為科技人才進步獎三等獎，學校 因重視和組織得力也被評為三等獎。自 2024 年啟動以來，我鎮(zhèn)已舉辦了四期培訓。關心群眾，密切聯(lián)系群眾，想教工所想，急教工所急，權為教工所用，情為教工所系，利為教工所得，千方百計改善教工福利待遇，充分調(diào)動教工工作積極性。 （二）計劃制定與實施 學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每制定學校工作計劃，力求規(guī)劃和計劃的實效性和可行性，符合鎮(zhèn)情，校情，各方面計劃能有機整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，各部門圍繞學校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實行中組織領導到位，實施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認真做好總結。投入近 5 萬元添置電腦、打印機等遠教辦公設備，為各處室都已配備了辦公電腦，并全部聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)； 2024 年 3 月份開通了學校網(wǎng)站（網(wǎng)址 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，學校信息技術教育又邁上一個新臺階。 近 4 年來吸收資金近兩百萬元，改造了教學樓，新修了學生宿舍樓、食堂等基礎設施等，完善食堂配套設施，硬化了操場、修建圍墻和校門，對校園進行美化、文化和綠化，營造校園文化氛圍。 （二）成教工作 全鎮(zhèn)總人口 23992 人，其中女 8856 人； 15— 50 青壯年 14695 人 ，失能 143 人；非文盲人口 14206 人，非文盲率 %； 2024 至 2024 年共脫盲 52 人， 2024 年止有剩余文半盲 98 人， 2024 年技術培訓 2544 人。 一、基本情況 蕉溪小學是一所鎮(zhèn)級中心學校，依傍美麗的舞陽河，距縣城 17 公里，創(chuàng)辦于民國 16 年，是一所歷史悠久的學校，本校占地面積 平方米，校舍建筑面積 1761 平方米，其中教學用房 平方米，圖書 4632 冊，有教學班 12 個，在校生 523 人，其中寄宿生 320 人，教師 26 人。我們將努力推進我鎮(zhèn) 教育向更高層次發(fā)展。 流動人口子女進校讀書，異動隨意性大，給學校 “ 控輟保學 ” 工作