【正文】 ，并做到利用流水洗手。學(xué)校開通了網(wǎng)站。教師早來晚走、教書育人、無私奉獻(xiàn)、尊重學(xué)生、尊重家長，不訓(xùn)斥、不責(zé)備家長，未有體罰和變相體罰現(xiàn)象。跳出了舊有的觀念“框框”，倡導(dǎo)和鼓勵教師勇于展現(xiàn)對教材的獨到見解。積極主動與學(xué)生家長、同事、學(xué)校等進(jìn)行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思改進(jìn)，教師有明確自我的發(fā)展目標(biāo)，堅持校本培訓(xùn)，重視通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，努力提高教師自身的綜合素質(zhì)。到州、縣名優(yōu)校聽課學(xué)習(xí)，交流體會，并作為匯報課，全校示范，達(dá)到一人學(xué)習(xí)，全校受益。2004至2005學(xué)年被縣委、縣政府評為“繼續(xù)教育先進(jìn)單位”。（八）師生獲獎（2003至2007年）：教師1人次獲全國英語競賽一等獎，1人次獲省教師歌唱大賽優(yōu)秀獎，1人次獲州教師歌唱大賽二等獎，2次人被評為州級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，培養(yǎng)了3名州級“骨干教師”、一名省級骨干教師培養(yǎng)對象和一名“縣級學(xué)科帶頭人”，60人次獲縣級各類表彰。（2）學(xué)校注重提高校園的文化品位，注重教室、辦公室、寢室、食堂等場所的文化建設(shè)，如：打造“書香教室”“書香辦公室”“做一個好人”“每天進(jìn)步一點”充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。教師配備師生比太低，編制比應(yīng)該向農(nóng)村學(xué)校傾斜。六、下步工作打算努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，合理配置教育資源，充分利用好現(xiàn)有教育資源為教學(xué)服務(wù)。強(qiáng)化內(nèi)部管理，鞏固“兩基”成果，提高整體辦學(xué)水平蕉溪鎮(zhèn)初級中學(xué)周開銀（2009年5月）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中，蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作，并懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校“兩基”迎國檢工作提出寶貴意見。近三年來，我校在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅持辦公現(xiàn)代化、管理科學(xué)化、育人全面化、質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化、校園花園化的辦學(xué)理念，努力改善辦公條件，健全制度，強(qiáng)化教師、學(xué)生、教學(xué)、安全、后勤管理，形成了具有自身特色的管理體系，教育教學(xué)質(zhì)量已逐年提高，開創(chuàng)了我校工作新局面。（2）2006至2007年，、餐桌等附屬設(shè)施，努力改善了學(xué)生就餐條件，改變了學(xué)生露天排隊打飯、雨雪天淋雨受凍打飯局面。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前，安排教職工進(jìn)村入戶廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，依法保障適齡兒童少年受教育權(quán)；對沒有及時入學(xué)的學(xué)生，發(fā)動教師家訪，到戶了解情況，做好家長、學(xué)生的思想工作，保證學(xué)生及時入學(xué)。2005至2006學(xué)輟學(xué)29人，%；2006至2007學(xué)輟學(xué)28人，%；2007至2008學(xué)輟學(xué)24人，%。一是開展教師職業(yè)道德教育。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計劃，加強(qiáng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)校際之間的交流，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進(jìn)經(jīng)驗，從而提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。一是按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生日常行為；二是按班級管理考核量化目標(biāo)，規(guī)范班級內(nèi)部建設(shè)，創(chuàng)建示范班級和文明學(xué)生。開展豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，實行“三查”、“七到位”的常規(guī)要求，確保了正常的教學(xué)秩序，收到了良好的教學(xué)效果。抓好畢業(yè)班工作，采取“三優(yōu)”、“四到位”的管理措施，切實提高了畢業(yè)班全科合格率、畢業(yè)率。層層簽定安全工作目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)任到人，提高教職工生的安全責(zé)任意識，并定期進(jìn)行安全檢查，及時排除安全隱患。四、存在的問題與不足食堂外無圍墻，學(xué)生易下河洗澡、易受外來干擾，存在嚴(yán)重的安全隱患，亟待新建一堵圍墻。制度欠完善，督查欠力度，只注重過程管理的量，還沒有注重質(zhì)的管理，致使有的工作開展不理想。近幾年來，我校在縣、鎮(zhèn)兩級黨委、人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持把“基本普及九年制義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲”工作作為推動我鎮(zhèn)教育發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，近幾年來，我校進(jìn)一步加大投入力度，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步進(jìn)行教育資源整合，提高和鞏固“兩基”工作成果，促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、學(xué)校情況河口片區(qū)中心小學(xué)座落于風(fēng)景秀麗的舞陽河畔，始建于民國初期，當(dāng)時稱為“館上學(xué)堂”，屬于私塾學(xué)校，由保長楊再芝兼職負(fù)責(zé)。2006——2007學(xué)年初在校學(xué)生人數(shù)285人，其中女生129人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)2人，%；2007——2008學(xué)年初在校學(xué)生人數(shù)295人，其中女生131人，學(xué)年內(nèi)無人輟學(xué)；2008——2009學(xué)年初在校學(xué)生人數(shù)382人，其中女生169人，學(xué)年內(nèi)無人輟學(xué)。分管木溪村“兩基”工作和檔案建設(shè)）成員：袁仁政（總務(wù)主任）周彰敏（大隊輔導(dǎo)員）龍傳珍（會計）陳芹（語文教研組長）褚禮菊（數(shù)學(xué)教研組長）三、采取有效措施,鞏固提高“兩基”工作成果（一）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，提高認(rèn)識，增強(qiáng)“兩基”工作責(zé)任感。制定規(guī)章制度、考核辦法，建立責(zé)任追究制，加強(qiáng)督促檢查，確保工作落到實處。采取嚴(yán)格學(xué)籍管理、加大幫扶力度、掌握學(xué)生去向、建立責(zé)任追究制等措施，加大貧困生資助力度，關(guān)注殘疾兒童，積極動員和協(xié)助政府做好適齡少兒的及時就學(xué)工作，配合政府做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作。建立健全學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的實效性。二是積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，建立和完善校本教研制度，改革課堂教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，建立和完善教育質(zhì)量考核辦法。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班10個，平均班額38人。六、普及程度受教育情況①7——12周歲適齡兒童：木溪村178人，其中女生73人，入學(xué)率100%；柳溪村112人，其中女生55人（含1人三殘兒童），入學(xué)率100%。七、教育質(zhì)量畢業(yè)情況①2005——2006學(xué)年畢業(yè)班人數(shù)56人，畢業(yè)率100%；②2006——2007學(xué)年畢業(yè)班人數(shù)90人，畢業(yè)率100%；③2007——2008學(xué)年畢業(yè)班人數(shù)61人，畢業(yè)率100%。近三年脫盲情況：①木溪村近三年人數(shù)共計7人，其中2006年脫盲5人，2008年脫盲2人；脫盲后鞏固率100%。2008年，雷祖胤被評為“優(yōu)秀教師”；左聯(lián)富獲省級論文“二等獎”； 左聯(lián)富獲州級論文“一等獎”。四年各級單位經(jīng)費投入總計柒萬柒仟五佰圓（77500元）。組織領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)分工：組長：左綿元副組長：楊再春 楊通書成員：張洪亮左綿武錢利姜錫國吳詩麗二、嚴(yán)格按上級教育行政部門的要求，及時制定學(xué)?！皟苫庇瓏鴻z工作方案，分項落實學(xué)?！皟苫庇瓏鴻z工作任務(wù)準(zhǔn)備階段。學(xué)校根據(jù)迎檢指標(biāo)要求，針對存在的問題，采取有效措施，大力加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，作好資料收集整理、登記造冊，認(rèn)真進(jìn)行自查，并按時上交相關(guān)資料至上級主管部門。學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)檢查情況進(jìn)一步抓好整改工作，特別是檔案資料的完善以及新學(xué)期學(xué)生入學(xué)率、鞏固率和校園環(huán)境等，做好迎檢準(zhǔn)備工作。（二）各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況普及程度：（1）入學(xué)率：本學(xué)初等教育階段應(yīng)入學(xué)適齡兒童169 人，實際入學(xué)169人，入學(xué)率100%（其中適齡女童入學(xué)率100%）；初級中等教育階段適齡少年82人，殘疾1人，初級中等教育在校生80人，%。（5）畢業(yè)率：上學(xué)六年級學(xué)生40人，實際畢業(yè)40人，畢業(yè)率100%。（4）校級領(lǐng)導(dǎo)總數(shù)1人，崗位培訓(xùn)合格1人，合格率100%。（2）專任教師10人中，取得大專及以上學(xué)歷的7人，學(xué)歷符合規(guī)定要求的比例為100%。（3）完成率：15周歲總?cè)丝?2人，已受完初等教育22人完成率100%；%?，F(xiàn)有7個教學(xué)班（含學(xué)前班），學(xué)生225人，教職工10人。學(xué)校根據(jù)迎檢指標(biāo)要求，針對存在的問題，積極在全體師生中宣傳“國檢”工作的重要意義，及時采取有效措施，認(rèn)真進(jìn)行自查，并按時上交相關(guān)資料至上級主管部門。組織召開學(xué)校迎檢工作的動員和培訓(xùn)會議?，F(xiàn)將我校迎國檢工作匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，及時成立學(xué)?！皟苫庇瓏鴻z工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)，扎實落實“兩基”迎國檢的各項工作指導(dǎo)思想：堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我?！皟苫彼剑樌ㄟ^國家對鎮(zhèn)遠(yuǎn)“兩基”工作的評估驗收為目標(biāo)，堅持實事求是的原則，“全面推進(jìn)、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我?；A(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展。學(xué)生2009年，吳昌江同學(xué)榮獲省級作文競賽“優(yōu)秀獎”。九、近三年教師、學(xué)生獲縣級以上表彰及獎項教師2006年，龍志林被評為“優(yōu)秀工作者”；羅洪月被評為“優(yōu)秀教師”。八、掃盲程度非文盲率：①木溪村現(xiàn)有（2008年）青壯年人口（15——50周歲）1128人，文盲人口54人，%。完成率①15周歲：木溪、柳溪兩村共有52人，其中女生24人，%。五、師資水平學(xué)校現(xiàn)有教師17人，學(xué)歷合格率100%，其中女教師9人。規(guī)范教育收費行為，樹立教育良好形象。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，鼓勵教師學(xué)歷提高和外出培訓(xùn)，努力提高教師隊伍素質(zhì)。（四）推進(jìn)“兩項改革”，增強(qiáng)教育創(chuàng)新活力一是積極推進(jìn)學(xué)校人事制度改革。在政策、編制和資金等方面予以傾斜：①統(tǒng)一思想認(rèn)識；②縮小學(xué)校辦學(xué)條件差距；③充實學(xué)校師資，加強(qiáng)培訓(xùn)；④提高教育教學(xué)質(zhì)量；⑤建立監(jiān)測評估體系。一是主動排危；二是多渠道籌措教育經(jīng)費，積極改善辦學(xué)條件；三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，綠化、美化校園；四是大力實施遠(yuǎn)程教育，重視信息技術(shù)教育。建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)“兩基”具體工作）副組長：雷祖胤（副校長學(xué)校開辦資金136萬元，現(xiàn)有校長辦公室、教師辦公室、圖書室、電教室、微機(jī)室、實驗室、少先隊活動室各一個；有供師生就餐的食堂、餐廳；還有師生宿舍；學(xué)校分為教學(xué)區(qū)和生活區(qū)兩部分。五、今后打算機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的工作中，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實提高我校整體辦學(xué)水平，推動我校朝著“辦公現(xiàn)代化，管理科學(xué)化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，校園花園化”的方向邁進(jìn)。設(shè)備、設(shè)施欠完善，嚴(yán)重影響了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施的維護(hù)檢查和雙休日、節(jié)假日、白天、夜間、行政值班巡查。2005至2006學(xué)畢業(yè)377人，全科合格333人，%、畢業(yè)率100 %；2006至2007學(xué)畢業(yè)394人，全科合格355人，全科合格率%、畢業(yè)率100 %；2007至2008學(xué)畢業(yè)301人，全科合格278人， %、畢業(yè)率100 %。抓好教研教改工作，實行“一研、二改、三交流”的教研教改制度，搞活了教研教改，增強(qiáng)了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。（五）堅持質(zhì)量立校，狠抓教學(xué)管理教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。每天中午、晚自習(xí)、晚休三段時間，由學(xué)校行政人員、班主任、宿管員（門衛(wèi)）按班級考評細(xì)則、寢室管理制度分別對學(xué)生安全、出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行全面督查。學(xué)校制定了《四制一目標(biāo)管理實施方案》，切實加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)的督促和評估，鼓勵和支持教師進(jìn)行專業(yè)知識提升，促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力不斷提高。一大批愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、關(guān)注學(xué)校發(fā)展的教師層出不窮，形成了積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，按上級有關(guān)文件精神開齊開足課程，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；學(xué)校嚴(yán)禁教師亂收費，亂訂教輔資料，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，并組織豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生課余生活；學(xué)校還進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅持以正面教育為主，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。二是搞好鞏固關(guān)。（二）嚴(yán)把三關(guān)，切實抓好“保學(xué)控輟”工作為進(jìn)一步保障適齡少年接受規(guī)定年限的教育，我校將“保學(xué)控輟”工作作為貫徹“兩基”工作的重要舉措，成立以校長為組長的“保學(xué)控輟”領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)把三關(guān)，切實抓好“保學(xué)控輟”工作。三、主要工作（一）爭取上級支持，努力改善辦學(xué)條件近三年來，學(xué)校積極主動爭取上級大力支持，加強(qiáng)了學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園環(huán)境規(guī)化、硬化、綠化、美化、文化建設(shè)工作，營造了良好的育人環(huán)境。二、學(xué)?；厩闆r蕉溪初級中學(xué)位于鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣東部，建于1968年，服務(wù)半徑為13個行政村和一個居委會，是一所初級公辦中學(xué)。爭取上級支持，適當(dāng)增加農(nóng)村老師編制比，修建學(xué)生浴室等配套設(shè)施。加大力度，在辦好學(xué)校網(wǎng)站的平臺上繼續(xù)抓好遠(yuǎn)程教育工作。安全問題形勢嚴(yán)峻。音體美活動室沒有單設(shè)。學(xué)生4人次獲州級表彰，3人次獲縣級表彰。2005至2006學(xué)年被縣委、縣政府評為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。以課改為契機(jī)，人人參與科研，人人傾力課改，做到以科研促教研，以教研促教改，每周周三為學(xué)年校本教研活動日，聽后大家有評價，交流教學(xué)所長。專任教師信息技術(shù)培訓(xùn)率達(dá)98%以上，有22人取得計算機(jī)信息技術(shù)等級證書，現(xiàn)任教師人人普通話過關(guān)，并取得證書。教師熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計教學(xué)方案和實施教案，不斷提高現(xiàn)代化教學(xué)手段，在課堂教學(xué)中應(yīng)用和整合的水平，教師中能應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)占80%以上。教師理念更新理念是實踐的先導(dǎo)，觀念不轉(zhuǎn)變，實踐行為也不會轉(zhuǎn)變，通過培訓(xùn)，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。加強(qiáng)教師專業(yè)道德建設(shè)學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，有教育計劃有內(nèi)容，具體可行。至2003年以來，學(xué)校開始從三年級開設(shè)英語課，配備了專業(yè)英語教師，學(xué)生已經(jīng)初步掌握使用英語口語的能力。（2）抓好薄弱學(xué)科教學(xué)，語文教學(xué)中的作文曾是我校教學(xué)的一大薄弱方面：一是作文脫離學(xué)生的實際；二是封閉式的教學(xué)觀念灌注式的教學(xué)方法統(tǒng)治著作文課堂；三是作文與閱讀教學(xué)脫節(jié)；四是重視識字教學(xué)，忽視作文教學(xué)，教師教得生硬，學(xué)生學(xué)得死板，事倍功半的效果。認(rèn)真落實國家、地方和校本課程，學(xué)校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。指導(dǎo)家庭教育，每學(xué)期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)，建立與家長聯(lián)系制度，重視教師家訪活動，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、心理上等負(fù)擔(dān)。充分利用活動，強(qiáng)化德育教育的實效性建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。（四）德育工作建立德育管理機(jī)構(gòu)，我校