【摘要】認識線段、解決問題長度單位一、復(fù)習導(dǎo)入量一量。手掌寬約（）厘米一拃長約（）厘米一步長約（）厘米81460二、探究新知（一）認識線段孩子們，誰愿意來量一量這根繩子的長度？二、探究新知（一）認識線段不是線段。因為它是彎的，不是直
2024-11-29 07:15
【摘要】時針分針12個數(shù)字鐘面上一共有（）個大格，每個大格里有（）個小格125分針走一小格是1分鐘二分針走一大格是5分鐘()(
2024-11-29 07:38
【摘要】觀察物體（一）觀察物體（1）一、激趣引入猜一猜，這是什么？觀察物體時一定要全面觀察。原來是一個存錢罐呀。這是一個球。這是一只小兔子，背著一個大蘑菇。二、探究新知下面這些圖分別是誰看到的？二、探究新知小明小亮小紅小芳為什么他們看到的都不一樣？
2024-11-29 09:32
【摘要】小朋友，今天讓我們一起學(xué)習一下二年級的第一課，好嗎？小朋友你知道長度單位的意思嗎？小朋友認認真真看一下這幅圖，圖片里小精靈說；‘為什么同一邊量出來的結(jié)果會不一樣呢？’你知道嗎？其實呀！我們所選的量的物品不同，也就是測量標準不同。標準不同那量出來的結(jié)果也不同！我們試著用正方體量一量吧
2024-11-29 09:31
【摘要】認識乘法今天來了多少個同學(xué)？2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2······請你判斷：6＋6＋6＋4＝6×4（）2＋2＋2＋2＋2＝2×5（）7＋7＋
2024-11-27 22:02
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊
2024-12-05 01:50
【摘要】除法的初步認識12345寫出算式。1、把6個△平均分成3份，每份是（）個6÷3=22、把10個○平均分成5份，每份是（）個10÷5=2讀出下面的算式，用△擺一擺。8÷2=4
2024-11-28 23:20
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習目標：1.使同學(xué)們知道“平均分”的含義，初步了解平均分的方法。2.培養(yǎng)動手操作能力及語言表達能力。平均分把6平均分成2份，每份是3。6÷2=3看圖填空再寫除法算式：把（）平均分成（）份，把（）
2024-12-04 22:40
【摘要】原來有只小雞，5＋2你看到了什么？能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？來了只小雞。一共有幾只小雞？525＋2＋1你又看到了什么？能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？來了只小雞，52原來有只小雞，又來了只小雞。一共有幾只小雞？1
2024-11-29 07:31
【摘要】連加、連減和加減混合連加連減加減混合第一組第二組第三組28個34個23個一共摘了多少個西瓜？第一組第二組第三組28個34個23個28＋34＋23＝85（個）28＋346262＋2385
2025-11-06 00:14
【摘要】連加、連減和加減混合人教新課標二年級數(shù)學(xué)上冊第2單元本節(jié)課我們主要來學(xué)習連加、連減和加減混合，同學(xué)們要掌握計算的方法，能夠正確的計算相關(guān)的習題，可以解決相關(guān)的實際問題。連加連減加減混合第一組第二組第三組28個34個23個一共摘了多少個西瓜？第一組第二組第三組28個
【摘要】。。。輪次小巧小亞朱老師1866418623738167師生跳繩比賽得分表從這張表中你收集到了什么信息?探究一探究二探究一探究一探究二小巧在兩輪比賽中共得了幾分？86+37=12386+37123哪個數(shù)位上
2024-11-29 01:54
【摘要】有余數(shù)的除法學(xué)習目標?１．學(xué)會觀察生活，關(guān)注身邊的生活現(xiàn)象，感知生活中蘊藏的數(shù)學(xué)信息，并且能夠從生動具體的情境中感受到運用有余數(shù)的除法知識可以解決生活中的實際問題。?２、在解決問題的過程中，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。?學(xué)習重點：1、熟練地運用有余數(shù)的除法進行計算，并且知道余數(shù)要比除數(shù)小。
【摘要】第八單元數(shù)學(xué)廣角——搭配（一）課題一數(shù)學(xué)廣角——搭配（一）(A案)它是由1和2組成的兩位數(shù)。我這道門的密碼也是兩位數(shù)，但它是由1、2、3當中的兩個數(shù)字組成的。你們真是聰明的孩子，這么快就把所有可能的情況都找出來了，告訴你們吧！我的密碼是這些數(shù)當中最大的一個。①②
【摘要】觀察物體義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)二年級上冊主講老師：下堡坪中小學(xué)張明媚學(xué)習目標?從不同位置觀察物體形狀?根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的位置。任務(wù)：小組觀察你面前的物體要求：1、仔細觀察，站在你自己的位置，你看到的物體是什么樣的？（2分鐘）
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