講師授課方法(文件)
【正文】 ， 了解人際互動 ? 可達(dá)到由不知而知而行的要求 3. 限制 : ? ?準(zhǔn)備與計劃工作必須十分充分 ， 才能扮演得到 ? 應(yīng)有的效果 ? 扮演活動必須具有高度的真實感 ， 才能達(dá)到教 學(xué)的效果 ， 否則只會成為一種游戲而已 ? 內(nèi)向的學(xué)生不易配合得很好 ? 反應(yīng)不快的扮演者可能會影響效果誤導(dǎo)結(jié)果 ? 部分學(xué)員會認(rèn)為幼稚而不重視或不參與 六 、 視聽法 ：利用電影 、 錄像帶 、 錄音機(jī)等 電子設(shè)備來傳達(dá)訓(xùn)練之內(nèi)容 限制： 費(fèi)用高 ， 為單向的傳授 ， 很難符合彈性 七 、 作業(yè)練習(xí)法 ：利用一些游戲或作業(yè)使學(xué)員對 某些課程進(jìn)行實踐 、 練習(xí)以使有 獨特體驗或感受 限制： 須有好的領(lǐng)導(dǎo)人來解釋活動的感受及原則 布袋和尚 手把青秧插滿田 低頭便見水中天 六根清凈方為道 退步原來是向前 愿大家： 活用資源 活力無
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