20xx人教版語文六下《我最好的老師》課件1(文件)
【正文】 特森老師通過這一堂關于“貓猬獸”的課，想要告訴學生的一個道理。 ③ 然而，正是在一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理。 蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲 蜜蜂發(fā)聲靠的是翅膀振動 —— 這個被列入我國小學教材的生物“常識”，被一位名叫聶利的 12歲小學生用實驗推翻。只有這樣我們才會擁有善于發(fā)現(xiàn)、探求真知的能力。 聶利的發(fā)現(xiàn)過程并不復雜：她先是偶然發(fā)現(xiàn)翅膀不震動 (或被剪下的雙翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫個不停，然后用放大鏡觀察了一個多月，終于找到了蜜蜂的發(fā)聲器官。在這樣的學習中，我們不僅學到了知識，增長了見識，更重要的是“懂得了如何去接近真理”，那就是要善于獨立思考，獨立判斷，要有懷疑的精神。 從此，科學課對于我們來說就成了一種“冒險”。句子
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