黨組織加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)調(diào)研報告(文件)
【正文】 本經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，突出對當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、政治、科技等方面知識的學(xué)習(xí)，突出對科學(xué)發(fā)展觀、政績觀以及人才觀、群眾觀的學(xué)習(xí)，突出對法律和道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。舉辦各類培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班、研討班，舉辦輔導(dǎo)講座、報告會、讀書會，開展經(jīng)驗交流、成果匯報、學(xué)習(xí)論壇、知識競賽、技能比賽，開展具有單位文化特色的健康文體活動。要考察對理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度，檢查在黨員干部中是否形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，檢查黨組織書記是否真正發(fā)揮帶頭、組織、指導(dǎo)和督促作用；考察學(xué)習(xí)的落實情況，檢查個人學(xué)習(xí)是否有計劃、有安排，上級規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成，質(zhì)量和效果如何；考察理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的情況。并與評比表彰“黨建工作先進(jìn)單位”、“共產(chǎn)黨員示范崗”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)基層黨組織”等評先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，將考評結(jié)果作為評選條件的主要指標(biāo)，對創(chuàng)建成效明顯的黨支部、黨小組和黨員，予以表彰獎勵，從中發(fā)現(xiàn)和樹立先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型示范作用和引導(dǎo)作用，推動了學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建工作。通過自上而下，層層深入，使黨組織和個人的愿景目標(biāo)形成統(tǒng)一的整體，相互交融，上下一致，“目標(biāo)轉(zhuǎn)化為使命”在全體黨員中形成共識，最終體現(xiàn)到工作、學(xué)習(xí)和生活中，呈現(xiàn)出共創(chuàng)共榮的新局面。各級黨委、黨支部、黨小組要結(jié)合自身實際和黨員的特點(diǎn)，圍繞本單位本部門的中心工作，確立可行的共同愿景目標(biāo)，制定出創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動的長期規(guī)劃、近期計劃和實施方案。我們結(jié)合地稅工作實際，制定出《XX市地方稅務(wù)局學(xué)習(xí)型黨組織考核評價要素指標(biāo)》，以百分制的辦法，將考核評價要素指標(biāo)細(xì)化為3級次和30個項目，建立起黨員素質(zhì)、黨組織作用發(fā)揮、稅收工作效益和效果、社會影響等方面科學(xué)的考核評價指標(biāo)，使各級黨組織和廣大黨員有清晰的標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)各級黨組織和廣大黨員將學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建的成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)稅收工作的效益。 （三）建立標(biāo)準(zhǔn)體系，公正考核評價。采取個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育等多種形式，不斷改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”、“學(xué)習(xí)日”制度，引導(dǎo)黨員制定個人學(xué)習(xí)計劃，鼓勵黨員利用業(yè)余時間自學(xué)，參加各類學(xué)歷教育、函授教育，有針對性地開展各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。既以黨委、黨支部、黨小組為單位建立起中心學(xué)習(xí)組、學(xué)習(xí)型黨支部、黨小組，又根據(jù)個人愛好自愿組合建立讀書、攝影、書畫、文藝等興趣學(xué)習(xí)小組，營造出“人人都是學(xué)習(xí)者，時時處于學(xué)習(xí)中”的良好氛圍。 （二）建立學(xué)習(xí)體系，提高黨員素質(zhì)。要多渠道籌措資金，積極創(chuàng)造條件，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)園地、文化設(shè)施、活動場所等創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的活動陣地建設(shè)。要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，成立先導(dǎo)組籌劃引導(dǎo)，成立規(guī)劃設(shè)計組負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)需求調(diào)查，成立項目評估組負(fù)責(zé)對學(xué)習(xí)進(jìn)度、質(zhì)量、效果作出評價，明確工作職責(zé)，形成黨組織負(fù)責(zé)人親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，有關(guān)
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