【摘要】第16天not…until高考頻度:★★★☆☆難易程度:★★☆☆☆1.(2017·北京)Ifyoudon’tunderstandsomething,youmayresearch,study,andtalktoother
2024-11-11 07:35
【摘要】教育科學(xué)出版社五年級上冊第五課湘西自治州吉大師院附?。合蛄⒋?的實驗說明說明植物的生長需要一定的環(huán)境,當環(huán)境改變后它們會努力適應(yīng)環(huán)境的變化.*的實驗說明動物喜歡生活在一定的環(huán)境里.*誰吃誰*田野里的食物網(wǎng)*保護生物的
2024-12-08 07:09
【摘要】第1節(jié)食物鏈園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲鳴飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蟬,而不知黃雀在其旁也。同學(xué)們知道這實際上表達的是自然界各種生物之間普遍存在的什么關(guān)系嗎
2025-06-17 12:19
2025-06-18 13:46
【摘要】第20天種群數(shù)量的變化高考頻度:★★★☆☆難易程度:★★☆☆☆在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)害蟲防治中,害蟲種群密度變化情況示意圖(經(jīng)濟閾值是指害蟲種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟效益的最低值)如下。在a、b、c、d、e點進行了農(nóng)藥防治或引入了天敵進行生物防治。下列有關(guān)敘述正確的是A.在農(nóng)藥的作用下,害蟲的抗藥性基因突變率在d點顯著高于
2024-11-11 00:28
【摘要】第1節(jié)食物鏈?七年級上冊。。目標展示下列所寫食物鏈是否正確,并說明理由:1、青菜——菜青蟲——雞2、小麥→田鼠→蛇→鷹3、陽光→青草→昆蟲→鳥4、草→蝗蟲→鳥→細菌5、昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹6、草←兔←狐預(yù)習(xí)檢測食物鏈的
2025-06-20 12:41
【摘要】高考頻度:★★★☆☆難易程度:★★☆☆☆下列各項中,具有成形細胞核的是A.藍藻B.成熟紅細胞C.人口腔上皮細胞D.流感病毒【參考答案】C本題著重考查了生物的分類,分類的標準即是有無成形的細胞核,所以要求考生能夠識記原核生物和真核生物的種類;并且明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu);識記真核生物中特殊的細胞種類,
2024-11-11 00:19
【摘要】第一篇:《食物鏈和食物網(wǎng)》的教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 1.科學(xué)概念:生物之間的食物聯(lián)系,稱為食物鏈;生物之間由于食物聯(lián)系形成互相聯(lián)系、互相影響的關(guān)系。 2.過程和方法:能找出生態(tài)系統(tǒng)中動植物之間的...
2025-10-20 06:16
【摘要】第一篇: 食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計 @教材分析 《食物鏈和食物網(wǎng)》是小學(xué)科學(xué)(教科版)五年級上冊“生物與環(huán)境”單元中的第五課。如果說前面幾課認識的是生物與水、溫度、空氣、光等環(huán)境因素的聯(lián)系的話,...
2024-11-04 12:49
【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》練習(xí)一、選擇題1.在“大魚吃小魚,小魚吃蝦,蝦吃水草”這一食物鏈中,蝦屬于()A.生產(chǎn)者B.分解者和消費者C.次級消費者D.初級消費者2.如圖表示的是生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關(guān)系,圖中能夠形成食物鏈的是()A.①→④→①B
2024-11-15 15:48
【摘要】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)伏教學(xué)設(shè)計 食物鏈和食物網(wǎng)伏教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容食物鏈和食物網(wǎng) 教學(xué)目標 1、通過討論、分析活動,認識生態(tài)系統(tǒng)中的食物聯(lián)系——食物鏈。學(xué)會正確使用食物鏈、生產(chǎn)者、消費者、食...
【摘要】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計[大全] 食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計 一、課堂教學(xué)梗概 1、教學(xué)目標 (1)知識目標:描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。 (2)...
【摘要】第08天hadjustdone?when高考頻度:★★★☆☆難易程度:★★☆☆☆1.(2017·天津)I________downtoLondonwhenIsuddenlyfoundthatIwasonthewron
2024-11-15 18:29
【摘要】食物鏈和食物網(wǎng)課題食物鏈和食物網(wǎng)課型新授單位主備人學(xué)習(xí)目標1、能說出生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)------食物鏈和食物網(wǎng)2、分析圖文資料,解釋生物富集現(xiàn)象學(xué)習(xí)關(guān)鍵食物鏈和食物網(wǎng)的組成自主學(xué)習(xí)活動學(xué)生感悟教師修訂一、學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)任務(wù)一食物鏈自學(xué)
2024-11-18 16:04
【摘要】課時課題:第六單元第一章第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)課型:新授課授課時間:2021年4月2日,星期四,第六節(jié)課教學(xué)目標:1、知識目標①描述生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)—食物鏈和食物網(wǎng);(重點)②舉例說出某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累;(難點)③識別一個食物網(wǎng)所包含食物鏈的數(shù)目。2、能力目標:
2024-11-28 03:25