二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃4篇(文件)
【正文】 設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體. 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣. 加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展. 狠抓學(xué)困生工作. 加強(qiáng)安全教育. 開展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí). 五：具體措施 加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè). （1）加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí)，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種quot。.每個(gè)學(xué)生都有自尊心、發(fā)掘他們心靈中的火花。老師也重視我quot。都能及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著自己，就會(huì)感到班集體的溫暖，從而增強(qiáng)自信心. （3）開展quot。 二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃2018 2018年二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃2018 2018二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 2018年二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 新學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 2016年二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 第19頁 共19頁?；顒?dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步. 提高法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火安全意識(shí). （1）利用班會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí). （2）教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩. （3）適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣. 此外利用思品課、班會(huì)課，進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、講文明講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠實(shí)、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情自已做. 二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇二 ，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息。每位學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng)，特別是學(xué)困生，他們最需要表揚(yáng)在班級(jí)管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事hellip。我也能回答quot。的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人. （2）培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣. （1），我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn). （2），學(xué)生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑. 加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展. 各項(xiàng)研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn)，具有非常重要的意義. （
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