20xx人教版高中語文必修四13《哈姆雷特》word教案(文件)
【正文】 片段（節(jié)選相關內容，放時隱去聲音，為學生配音留有余地），請兩名同學為哈姆萊特和奧菲利婭配音。分析后，可抓住學生躍躍欲試的心理，選幾組同學即興配音，互相點評。它們一起構成戲劇語言，那么什么是獨白和旁白呢？請以本課為例說明。 旁白除了書上標注的國王的話外，還有奧菲利婭在與哈姆萊特對話過程中的插話： “ 哎喲，天哪！救救他！ ” 和 “ 天上的神明啊，讓他清醒過來吧！ ”表現(xiàn)出奧 菲利婭相信哈 姆萊特真的瘋了，和她由此產生的極為擔憂痛苦的心情。 這段獨白可分為兩個層次，第一層次是哈姆萊特對生死問題的思考，第二層次是他對思想和行動之間關系的思索。這是哈姆萊特歷數(shù)資產階級社會種種不平等和非正義現(xiàn)象，表現(xiàn) “ 活 ” 也并不容易，但由于懼怕不可知的死后世界，人們并不情愿結束自己的生命，顧慮使人們變成懦夫。由此出現(xiàn)了 “ 一千個人眼中的一千個哈姆萊特 ” ，這也正是這個藝術形象塑造成功之處。課下請同學們從下面題中選一個或自行設題寫一篇讀后感。 參考答案見 “ 課文說 明 ” 。 三、討論第三題時，請同學們談自己對哈姆萊特性格的分析，可自行做出對人物的評價，教 師再介紹不同時期人們對哈姆萊特的不同評價。面對邪惡，是堅強還是軟 弱，是拼死作戰(zhàn)還是消極忍受，在哈姆萊特看來，這是生死選擇，或挺身反抗或自殺了之。 鑒賞 ” 第一、第三題的同學談談
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