《教師成長的秘密》讀后感：自己成就自己(文件)
【正文】 ，誰都能用，你要能用、會用、不斷地用，就能出奇效。我想我們的教學工作也未嘗不是如此，如果我們能把每天平凡、簡單的工作，反復做，重復做，直到做好為止，那就是不平凡，不普通了。寫作，大大提高了管老師的閱讀效率，閱讀大大豐富了管老師的寫作、加快了他的寫作。人生如此，目標亦是如此，從外面過來的是壓力，真正從自己內(nèi)心迸發(fā)的并能向外展開的就是動力。 第8頁 共8頁。想成功，是每個人的夢想，如果想夢想成真我們這些年輕的教師還需要蒲草一樣的任性以及磐石一般的堅性。 讀到最后覺得《教師成長的秘密》這本書也許并沒有打算告訴我們什么武林秘籍，只是要我們自己去挖掘，或許這些關鍵詞可以概括成一個簡單的詞語自己，成功的關鍵就在自己身上，只要有奮發(fā)向上的沖勁，并能堅持下去，即使你不喜歡這份工作，即使你對語文一竅不通，又即使你覺得自己不適合教書又有什么關系呢。我想應該是自己能夠做到并且能把它做好的事情吧。有的人可能在年年歲歲花相似的工作中慢慢失去興趣，漸漸磨平意志，最后由平凡變成平庸，人可以平凡，但不能平庸。寫作就是管老師的特色，是寫作讓管老師從千千萬萬個教師中脫引而出成為了至今還有聲音的特級教師。卓越rsquo。 三、特色 管老師在書中說道：所謂的成功人士，只不過比平常的人多做了10%，超前了10%，這10%不得了，為它們贏得了一個卓越的人生。缺的正是那擁有它們的那強烈的渴望。 讓我住進你的心里shy。 我的手就在你手里shy。 你愛，或者不愛我shy。不悲不喜shy。 我相信每位剛踏上講臺的教師都有著自己的渴望，都有著自己的夢想，我也相信大多數(shù)人對自己的夢想付諸了行動，然而，為什么登上頂峰做出自己成就的人少之又少呢?；蠲?、活命rsquo。想rsquo。、又肯付諸行動的人，上
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1