【摘要】七年級語文第四單元檢測題第一部分:1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。隱()刻()恍()發(fā)()微()2.解釋下列句子中的詞語:⑴他朝那房子奔去,一邊溫習(xí)著寥寥可數(shù)的幾句法語,那是專為應(yīng)付這種緊急情況而學(xué)的。寥寥可數(shù):⑵分們搜查得干凈利落,轉(zhuǎn)眼之間就找到了這個美國傘兵,把他從碗櫥
2024-11-15 17:45
【摘要】夏天的昆蟲(汪曾祺)蟈蟈蟈蟈我們那里叫做“叫蛐子”。因為它長得粗壯結(jié)實,樣子也不大好看,還特別在前面加一個“侉”字,叫做“侉叫蛐子”。這東西就是會呱呱地叫。有時嫌它叫得太吵人了,在它的籠子上拍一下,它就大叫一聲:“呱!”—一停止了。它什么都吃。據(jù)說吃了辣椒更愛叫,我就挑頂竦的辣椒喂它。這東西是咬人的。有時捏住籠子,它會從竹篦的洞里咬你的指頭肚子一口。
2024-11-28 12:45
【摘要】《核舟記》專項練習(xí)一、給下列加點字注音器皿.()罔.不()貽.()有奇..()黍.()箬.篷()糝.()峨冠.()髯.()髻(
2024-11-28 17:10
【摘要】為學(xué)練習(xí)題學(xué)習(xí)目標:1、學(xué)習(xí)一些常用實詞的用法和意義。2、理解作者觀點,品味故事的含義。3、背誦課文。一、積累整合1、填空作者______,字_____,______朝四川人,“為學(xué)”即_______的意思原題是________
2024-11-28 10:06
【摘要】主備人課題改得恰當(dāng)課時2課時寫作目標1、掌握改寫的基本要求和方法,具備基本改寫能力。2、進行改寫訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力。寫作重點掌握改寫的基本要求和方法,具備基本改寫能力。寫作難點進行改寫訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力。課前準備教師準備
2024-11-19 13:33
【摘要】寫作改得恰當(dāng)教案教學(xué)目標:,領(lǐng)會改寫的相關(guān)寫作要領(lǐng);,不斷提高學(xué)生的能力。教學(xué)重難點:改寫時,不要改變原文的主要內(nèi)容,只改變表達形式。教法學(xué)法:點撥法,例文示范法,練習(xí)法教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:改寫寫作指導(dǎo)及寫作訓(xùn)練改寫是把一篇文章按照一定的要求或需要變成另外一篇文章。改寫不同于
2024-11-19 13:32
【摘要】口語交際勸告教案教學(xué)目標:掌握勸告的幾種方法,并運用到平時的口語交際中。重點難點:如何勸告,勸告的技巧教學(xué)時間:一課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課人際交往中,勸告是一種常見的口語交際形式,它是一種由心理置換到心理相容的說服過程。勸告要講究一定的技巧,方能達到明辨是非、告之以理、導(dǎo)之以行的
【摘要】第六單元寫作改得恰當(dāng)教案[寫作要求]:要認真研讀原作,掌握基本內(nèi)容、中心思想和基本情節(jié)。2.想象發(fā)揮:由于詩歌的精練性和感情跳躍很大,需要發(fā)揮想象、生動描述。:注意運用人物的描寫方法,將人物具體化。:注意描寫語言的生動形象,要比原作的描寫更細膩、形象。[寫作知識]。從形式上看,有文體的改變、敘述順序的改
2024-11-18 19:47
【摘要】誦讀欣賞黃鶴樓教案教學(xué)目標:1、采取多種朗讀形式,感受詩中的氣韻。2、品味感受詩歌所體現(xiàn)的物是人非、歸思難禁的思想感情。教學(xué)重難點:了解詩中涉及的傳說,感受作者對物是人非的感慨。教學(xué)課時:1課時教學(xué)時間:2020年3月30日教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1、作者簡介:崔顥(704~754),汴州(開
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級寫作怎樣選材單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級
2024-11-26 19:02
【摘要】專題《荷》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標:1、欣賞荷花的美,了解荷的有關(guān)知識。2、學(xué)習(xí)詠荷詩文,培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力、想象能力、欣賞能力和對其文化的領(lǐng)悟能力。(重點)3、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的情感價值觀。二、教學(xué)方法:探究法、小組合作學(xué)習(xí)法三、教學(xué)步驟:(一)導(dǎo)入:出示謎語:“一個小姑娘,坐在水中央。身穿粉紅衫,坐在綠船上。”(打一植
2024-11-19 13:37
【摘要】6《月跡》教案教學(xué)目標:1、讓學(xué)生了解月亮在中國人民情感生活中的影響。2、體會孩子心中的月亮和孩童特點的語言。3、把握尋月過程中孩子的心理及其發(fā)展變化過程。教學(xué)重點:把握尋月的過程,以及孩子的心理變化。教學(xué)難點:1、文中奶奶形象的特點和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入
2024-11-19 00:28
【摘要】北京四合院閱讀練習(xí)北京四合院趙濟眾①四合院建筑,是我國古老的傳統(tǒng)的文化象征。四合院建筑之雅致,結(jié)構(gòu)之精巧,數(shù)量之眾多,當(dāng)推北京為最。②北京的四合院,大大小小,星羅棋布,或處于繁華街面,或臵于幽靜深巷之中;大則占地數(shù)畝,小則不過數(shù)丈;或獨家獨戶,或數(shù)戶或十幾戶合居,形成了一個符合人性心理、保持傳統(tǒng)文化
2024-11-28 17:11
【摘要】第一篇:七年級語文下冊第四單元創(chuàng)意教案 人教版七年級語文下冊第四單元創(chuàng)意教案 [實用教案] 創(chuàng)意說明:本篇小說是魯迅先生的名篇,可以品析的地方很多,但是作為教材的課堂教學(xué)處理,可以抓住其三大...
2025-10-19 23:23
【摘要】第一篇:七年級語文上冊第四單元復(fù)習(xí)教案蘇教版 第四單元復(fù)習(xí)教案 第一課時 目標提示 ⒈感受《春》、《三峽》所描寫的形象,體會其中的感情。 ⒉理解文章抓住特征寫景的方法和寫景的層次。 ⒊學(xué)會...
2025-09-24 15:42