【正文】 的空氣中不含 CO2 B．呼出的氣體全部是 CO2 C． CO2在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高 D． O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低 【考點】吸入空氣與呼出氣體的比較． 【專題】空氣與水． 【分析】 A、二氧化碳在空氣中所占的體積分數大約是 %； B、呼出的氣體中還有水分； C、人的呼吸是吸收氧氣，呼出水和二氧化碳等氣體； D、呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的低． 【解答】解： 二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，人的呼吸是 吸收氧氣，呼出水和二氧化碳等氣體．根據題意：向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁．可知 CO2在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高． 故選 C． 【點評】此題是對呼出氣體成分的考查，只要把握呼吸作用的原理即可正確解題． 8． “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” ，這是唐代詩人的名句．蠟燭在燃燒過程中發(fā)生了一系列變化，關于這一過程說法不正確的是（ ） A．蠟燭的燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生了化學反應 B．蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳 C．蠟燭的燃燒是物理變化 D．蠟燭受熱熔化是物理變化 【考點】蠟燭燃燒實驗；化學變化和物理變化的判別． 【專題】科學探究． 【分析】根據蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，結合化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成，進行分析判斷即可． 【解答】解： A、蠟燭的燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生了化學反應，故選項說法正確． B、蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，故選項說法正確． C、蠟燭的燃燒生成了水和二氧化碳，屬于化學變化，故選項說法錯誤． D、蠟燭受熱熔化，只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項說法正確． 故選： C． 【點評 】本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的實驗、化學變化與物理變化的判別方法是正確解答本題的關鍵． 9．小紅同學用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線．初次視線與量筒內凹液面的最低處保持水平，讀數為 20毫升，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為 5毫升，則該學生實際倒出液體的體積是（ ） A．大于 15毫升 B．小于 15毫升 C．等于 15毫升 D．無法確定 【考點】測量容器 量筒；實驗數據處理或者誤差分析的探究． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】根據量筒的讀數與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體 的體積大?。? 【解答】解：初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數為 20mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數為 5 mL，俯視讀數偏大，但量取的液體實際體積正好偏小，即剩余體積小于 5 mL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于 15mL． 故選 A． 【點評】用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數大，實值則偏小，仰視度數小，實值已超出． 10．用調節(jié)好的托盤天平稱量 ，加入食鹽后發(fā)現指針稍微偏左，接下來的操作應該是（ ） A．移動游碼 B．減少食鹽 C．增加砝碼 D．增加食鹽 【考點】稱量器 托盤天平． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】根據用托盤天平稱量 ，先調節(jié)天平平衡，再放上砝碼和移動游碼，最后加藥品，再根據天平的偏向考慮． 【解答】解： A、移動游碼是在加藥品前做的工作，故 A錯； B、加入食鹽后發(fā)現指針稍微偏左，說明藥品多了，所以要減少食鹽，故 B正確； C、增加砝碼是在加藥品前，做的工作，稱量一定質量藥品時，稱量中不能動砝碼和游碼，故 C錯； D、加入食鹽后發(fā)現指針稍微偏左，說明藥品多了，所以要減少 食鹽，故 D錯； 故選 B． 【點評】解答本題關鍵是要知道稱量時要先調節(jié)天平平衡，再放砝碼最后加藥品． 11．下列實驗結果或操作正確的為（ ） A．天平稱得某物質的質量為 g B．為了防止液滴飛濺，應該將膠頭滴管伸入試管滴加液體 C．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上 D．用 100mL的量筒量取 20mL的液體 【考點】稱量器 托盤天平；測量容器 量筒；液體藥品的取用；玻璃儀器的洗滌． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】 A、天平的刻度精確到 ； B、根據 膠頭滴管使用的方法和注意事項判斷，特別要注意防止污染試劑； C、試管為清洗干凈后放置試管架上晾干，防止受污染； D、用量筒量取液體時，應選用比量取液體體積數略大且能一次量出的量筒． 【解答】解： A、托盤天平能準確到 ，所以不能稱得某物質的質量為 g，故 A選項錯誤； B、為了防止污染膠頭滴管后再進一步污染試劑，用膠頭滴管滴加液體時，滴管不能伸入容器內部，更不能接觸容器內壁，應該在試管口上方垂直滴加，故 B選項錯誤； C、試管清洗干凈放置于試管架上晾干，防止受污染，故管口向下，倒放在試管架上晾干即可，故 C選項正確； D、用量筒量取液體時，應選用比量取液體體積數略大且能一次量出的量筒，因此不應用100mL的量筒量取 20mL的液體，故 D選項錯誤； 故選： C． 【點評】化學實驗是進行科學探究的重要途徑，只有正確操作才能保證實驗的準確性．要熟練掌握基本操作要領和注意事項就能解答這類題目． 12．下列關于在實驗室里使用藥品時需要注意的事項中，說法不正確的是（ ） A．不能用手接觸藥品 B．不能用鼻子去聞氣體的氣味 C．特別注意不得隨意嘗藥品的味道 D．用剩的藥品應交還實驗室，不要放回原藥瓶 【考點】實驗操作注意事項的探究． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】根據實驗室藥品的取用原則、聞氣體氣味的方法、剩余藥品的處理原則等進行分析判斷即可． 【解答】解： A、根據實驗室藥品取用的 “ 三不 ” 原則，不能用手接觸藥品，塊狀藥品不能用手拿，故選項說法正確． B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故選項說法錯誤． C、根據實驗室藥品取用的 “ 三不 ” 原則，不得嘗任何藥品的味道，故選項說法正確． D、實驗剩余的藥品，用剩的藥品不要放回 原瓶，不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入指定的容器內，故選項說法正確． 故選 B． 【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵． 13．把碳酸鈉粉末裝入試管，正確的操作是（ ） A．用鑷子 B．用玻璃棒 C．用藥匙或紙槽 D．直接倒入 【考點】固體藥品的取用． 【分析】固體藥品的取用：塊狀或顆粒狀藥品，試管橫放，用鑷子夾取放在管口，試管慢慢豎起使藥品滑至底部； 粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送入底部，豎起． 【解答】解：碳 酸鈉為白色粉末狀藥品，取用時需使用藥匙或紙槽送入試管底部．故選 C． 【點評】基本實驗操作是中考中必考知識點，把握細節(jié)，規(guī)范操作． 14．實驗時不能作為反應容器的是（ ） A．燒杯 B．量筒 C．燒瓶 D．試管 【考點】測量容器 量筒；常用儀器的名稱和選用． 【專題】結合課本知識的信息． 【分析】根據常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱． 【解答】解：能直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、坩堝、蒸發(fā)皿，必須墊石棉網才能加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶．不能加熱的儀器有：集氣瓶、量筒、膠頭滴管、藥 匙等．能加熱的儀器一定能作為反應容器，不能加熱的儀器中集氣瓶可以作為反應容器，量筒不能作為反應容器，只能量取液體． 故選 B． 【點評】要熟記常見儀器的名稱、性質和用途，不要在做實驗時進行錯誤操作． 15．下列實驗操作：（ 1）用量筒量取溶液時，將量筒放在水平的桌面上，右手握試劑瓶（標簽向掌心）慢慢倒入量筒中；（ 2）用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中；（ 3）實驗室里兩個失去標簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道．其中（ ） A．只有（ 1）正確 B．只有（ 2）正確 C．只有（ 3）正確 D．全部錯誤 【考點】實驗操作注意事項的探究． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】（ 1）用量筒量取溶液時，試劑瓶瓶口要緊挨量筒口，防止液體流出；右手握試劑瓶（標簽向掌心）慢慢倒入左手的量筒中； （ 2）用完滴瓶上的滴管不要用水沖洗，直接放回滴瓶中； （ 3）實驗室里任何固體藥品不能品嘗味道． 【解答】解： （ 1）用量筒量取溶液時，將量筒放在水平的桌面上，右手握試劑瓶（標簽向掌心）慢慢倒入量筒中；操作錯誤，應類比 “ 向試管中添加液體藥品 ” 的方法； （ 2）用完滴瓶上的滴管要用水 沖洗后放回滴瓶中；做法錯誤，后果為：稀釋了瓶內藥品；