20xx年秋九年級化學(xué)上冊 第1章 開啟化學(xué)之門 13 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)課件 滬教版(文件)
【正文】 ．椎形瓶 B．膠頭滴管 C．鐵夾臺 D．封液漏斗 B [解析 ] 選項 A應(yīng)為錐形瓶，選項 C應(yīng)為鐵架臺，選項 D應(yīng)為分液漏斗。 第 3節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 知識點四 學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號 化學(xué)符號是化學(xué)專門用語。 第 3節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 2．實驗：探究鎂的性質(zhì) 狀態(tài) 顏色 硬度 在空氣中燃燒 在食醋中 的變化 固體 ________ 質(zhì)軟 現(xiàn)象：產(chǎn)生耀眼的 ______、放出熱量，生成 ______色固體 文字表達(dá)式：__________________________ 鎂的表面有氣泡 銀白色 白光 白 鎂＋氧氣 ―― →點 燃 氧化鎂 第 3節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 探究點三 科學(xué)探究的一般過程 [情景展示 ] 第 3節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) [問題探究 ] 金屬鎂可能具有哪些性質(zhì)？ [思考交流 ] 第 3節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) [歸納提升 ] 實驗探究一般包括提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃、進(jìn)行實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達(dá)與交流這八個步驟。具體表述為：不觸、不嘗、扇氣入鼻聞氣味；節(jié)約藥品，嚴(yán)格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品，若沒有說明用量，一般按最少量取用：液體 1～ 2 mL，固體只要蓋滿試管底部即可；用剩的藥品放入指定的容器中，不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室。請仔細(xì)觀察下圖。 (3)給試管中的液體加熱 ① 試管中液體的體積不能超過試管容積的 ________； ② 試管口不能正對 ______________，試管口與桌面大約成 45176。 圖 1－ 3－ 5 凹液面的最低處 [說明 ] 若仰視讀數(shù)，則會導(dǎo)致 “讀小量多 ”；若俯視讀數(shù)，則會導(dǎo)致 “讀大量少 ”。 圖 1－ 3－ 4 垂直懸空 第 3節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 4．藥品的稱量 (1)用托盤天平稱量固體質(zhì)量 ① 稱量時，兩盤各放一張相同質(zhì)量的紙，稱量物放在托盤天平的________盤，砝碼放在托盤天平的 ________盤。 ① 先
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