【摘要】第九單元溶液課題1溶液的形成(一)教學目標教材分析教法和學法教學重難點一二三四教學過程板書設計五六教材分析一知識結構地位和作用學情分析教法演示法實驗法講授法多媒體輔助教學學法觀察
2024-12-07 22:53
【摘要】第九單元溶液課題1溶液的形成一、溶液:在水分子的作用下,物質以___________的形式均一地分散到水分子之間,形成水溶液。:一種或幾種物質_____到另一種物質里,形成___________的混合物。分子或離子分散均一、穩(wěn)定:(1)溶質:_______的物質。溶質可以是固體
2025-06-14 06:22
2025-06-14 06:37
【摘要】第九單元溶液課題1溶液的形成快樂預習感知一二三一、溶液均一穩(wěn)定混合物液體氣體溶解溶解性質析出快樂預習感知擴散過程吸收的熱量與水合過程放出的熱量的相對大小吸熱大于放熱吸熱小于放熱吸熱等于放熱
2025-06-14 00:09
【摘要】單元綜合測試可能用到的相對原子質量:H:1O:16C:12S:32C1:Na:23Zn:65一、選擇題:①食鹽、②面粉、③植物油、④蔗糖、⑤食醋、⑥白酒,加入水中充分攪拌能得到溶液的一組是()A.①③④⑤B.②③④C.①④⑤⑥
2024-11-28 18:13
【摘要】第九單元溶液課題2溶解度(第一課時)教學目標通過實驗探究,建立飽和溶液與不飽和溶液的概念,了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化的方法,了解結晶現象。初步培養(yǎng)活動與探究的一般程序:提出問題→建立假設→設計方案(畫出實驗簡圖)→動手實驗→觀察記錄→分析現象→得出結論。通過實驗條件的改變,讓學生感受飽和溶液與不飽和溶液
2024-11-28 18:12
【摘要】第九單元溶液課題1溶液的形成5分鐘訓練____________的固體顆粒分散在水中,則形成____________;若物質以____________分散在水中則形成____________;若物質以____________或____________的形式均勻分散到另一種物質的過程,叫做物質的溶解。物質溶解后形成的_______
2024-11-28 13:24
【摘要】第十二單元化學與生活可能用到的相對原子質量:H-1C-12O-16Ca-40()、纖維素都是有機高分子化合物、黃瓜中含有大量的蛋白質,但卻具有重要作用()
2024-11-28 18:11
【摘要】第九單元溶液檢測題(45分鐘內完成)班級姓名學號成績可能用到的相對原子質量:H1O16C12Ca40S32ClFe56Zn65一、選擇題(本大題12小題,每小題只有
【摘要】第九單元溶液下冊課題1溶液的形成課時1溶液課前預習1.一種或幾種物質分散到另一種物質里,形成_____的、_____的________,叫做溶液。能溶解其他物質的物質叫_____被溶解的物質叫_____。2.如何確定溶液中的溶質和溶劑?均一穩(wěn)定混合物溶劑溶質
2025-06-16 00:10
【摘要】知識點一飽和溶液與不飽和溶液??(1)觀察法:如果溶液中有未溶解的物質且隨時間變化質量不變,說明該溫度下該溶液不能繼續(xù)溶解這種物質,該溶液一定是該物質的飽和溶液。(2)實驗法:在一定溫度時,如果溶液中沒有未溶解的物質,可以向原溶液中加入少量原溶質,如果不再溶解,說明原溶液是飽和溶液;如果繼續(xù)溶
2025-06-14 00:50
【摘要】第九單元溶液1.()下列關于溶液的說法,正確的是()A.溶液都是無色透明的B.面粉與水混合可形成溶液C.飽和溶液不能再溶解任何物質D.硝酸銨溶解在水中,溶液溫度會降低2.()廚房中的物質放入足量的水中,充分攪拌,不能形成溶液的是()A.
2024-12-09 10:44
【摘要】人教版九年級化學下冊第九單元溶液課題1溶液的形成本節(jié)導讀一、創(chuàng)設情景明確目標洗滌劑為什么能除去餐具上的油污呢?一、創(chuàng)設情景明確目標修汽車的工人,當他的手上沾滿油污時,他常用汽油洗去手上的油污.這說明汽油與洗滌劑一樣能去油污,那么二者去油污的原理是否相同?二、自主學習指向
2025-06-15 00:53
【摘要】九年級化學(人教版)下冊
2025-06-13 19:56