【摘要】綠葉教學(xué)目的:1.學(xué)生能用柔美、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲《綠葉》。2.通過(guò)二聲部演唱,學(xué)會(huì)在演唱中較好地控制音量,感受二聲部的和聲效果。3.欣賞“水草舞”。教學(xué)過(guò)程:一、師生問(wèn)好、發(fā)音練習(xí)666—|555—|4432|1——|二、欣賞“水草舞”同學(xué)們,上節(jié)課我們感受了“
2025-11-09 19:48
【摘要】第一課春來(lái)了一教學(xué)目的:1指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美統(tǒng)一的聲音演出《春來(lái)了》,用歌聲表達(dá)對(duì)春天的贊美之情。唱出三拍子的韻味、連音與斷音的對(duì)比。2認(rèn)識(shí)3/4拍的拍號(hào),并感受其強(qiáng)弱規(guī)律以及在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。通過(guò)聽(tīng)音填空練習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)吧辨音高的能力,并能用五線譜寫出來(lái)。3通過(guò)欣賞,進(jìn)一步熟悉我國(guó)民族吹管樂(lè)器中,嗩吶的
2025-11-19 02:09
【摘要】7C中小學(xué)課件花之圓舞曲7C中小學(xué)課件選自芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》第二幕7C中小學(xué)課件柴可夫斯基俄羅斯作曲家、教育家,俄羅斯民族樂(lè)派的代表人物,代表作品有:歌劇《黑桃皇后》芭蕾舞劇《天鵝湖》、《胡桃?jiàn)A子》、《睡美人》等。7C中小學(xué)課件感受樂(lè)曲的節(jié)拍、速度、情緒7C中小學(xué)課件
2025-12-04 10:06
【摘要】第四單元親親紅領(lǐng)巾單元要求:本單元聽(tīng)賞的幾首歌曲既可以回顧歷史、展望未來(lái)的教育內(nèi)容,也有積極參加活動(dòng)的體驗(yàn)。本單元還設(shè)計(jì)了在隊(duì)鼓節(jié)奏中進(jìn)行隊(duì)列操練的音樂(lè)游戲,讓學(xué)生在主題鮮明、活潑多樣的音樂(lè)活動(dòng)中獲得蓬勃向上的精神愉悅。單元目標(biāo):1.感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲的特點(diǎn),能跟隨音樂(lè)行進(jìn)并作出隊(duì)形變化。在活動(dòng)過(guò)程中協(xié)調(diào)性和與他人的合作意識(shí)有所增強(qiáng)。
2025-11-10 13:42
【摘要】第八單元美麗的園單元要求:1.唱《法國(guó)號(hào)》、《長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員》。2.聆聽(tīng)《小貓的圓舞曲》和《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》。單元目標(biāo):1.在參與活潑有趣的音樂(lè)活動(dòng)中,受到理想教育,友愛(ài)教育,能體會(huì)到與他人合作、交流的歡樂(lè)。2.能感受樂(lè)曲的基本情緒,能用畫線條、畫形象等方式表現(xiàn)對(duì)樂(lè)曲的把握,能跟著錄音哼唱或念念、動(dòng)動(dòng),體驗(yàn)三首歌的不同特點(diǎn)
2025-11-19 17:13
【摘要】《第八單元星星點(diǎn)燈》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.在音樂(lè)活動(dòng)中,感受樂(lè)曲所表達(dá)的情感,能隨音樂(lè)展開(kāi)自己的想象,并嘗試用音樂(lè)的方式展現(xiàn)自己的感受和想象。2.能用輕巧、和諧的聲音演唱二聲部歌曲《夏夜》,自如地與同學(xué)合作用歌聲表現(xiàn)夏日夜晚的情景和幻想的情趣。能與同學(xué)合作以輪唱的方式演唱《美麗的黃昏》,在演唱時(shí)能根據(jù)歌曲的意境做力度上的變化處理。3.
【摘要】?晚霞中的紅蜻蜓,請(qǐng)你告訴我。?童年時(shí)代遇到你,那是哪一天?。拿起小籃來(lái)到山上,桑樹綠如茵。采到桑果放進(jìn)小籃,難道是夢(mèng)影?無(wú)憂PPT整理發(fā)布晚霞中的紅蜻蜓呀,你在哪里喲。LOGO停歇在那竹竿尖上,是那紅蜻蜓。
2025-12-03 16:39
【摘要】第二單元《田野在召喚》第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容《春到沂河》教學(xué)目標(biāo)1,、從聆聽(tīng)《春到沂河》、中感受“春”的意境,并盡可能展開(kāi)想像、聯(lián)想,2、通過(guò)樂(lè)曲的欣賞,了解柳琴及其表現(xiàn)特點(diǎn),感受音樂(lè)形象和情緒,加深對(duì)我國(guó)民族樂(lè)器和樂(lè)曲的感情。教學(xué)重、難點(diǎn)了解柳琴及其表現(xiàn)特點(diǎn),感受音樂(lè)形象和情緒。教學(xué)難點(diǎn):能夠初步分辨樂(lè)曲的分段。教學(xué)
2025-11-19 12:48
【摘要】《烏鴉與狐貍》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:綜合表演《烏鴉與狐貍》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)歌曲《烏鴉與狐貍》2、能夠根據(jù)自己的體驗(yàn)與他人合作設(shè)計(jì)表演方案,并積極的嘗試各種角色的表演。3、通過(guò)創(chuàng)編與表演,能對(duì)烏鴉的得與失有所感悟。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):富有創(chuàng)意地進(jìn)行童話音樂(lè)劇的設(shè)計(jì)、大膽、自信地參與表演教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)第一
【摘要】《森林與小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)(欣賞課)一、作品分析樂(lè)曲《森林與小鳥》由兩部分和尾聲組成,第一部分表現(xiàn)了寧?kù)o的大森林,第二部分表現(xiàn)了歡騰的大森林,其中不時(shí)地出現(xiàn)模仿小鳥的叫聲,表現(xiàn)了一片生機(jī)勃勃的景象。第一部分是帶再現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)。第二部分由四個(gè)小圓舞曲組成。第一圓舞曲歡快、活潑,用木琴作為領(lǐng)奏樂(lè)器。第二圓舞曲節(jié)奏變得緊湊,銅管樂(lè)器的加入,把情緒推向
2025-11-19 10:08
【摘要】《苗嶺的早晨》教學(xué)過(guò)程(一份供任課教師參考的完整欣賞教案)一、導(dǎo)入(口笛、小提琴),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)樂(lè)器的名稱及聽(tīng)辨音色。:它們之間有什么共性?生:(根據(jù)自己的感受說(shuō)出來(lái))。師:它們的音色很相似。:口笛的創(chuàng)始人俞遜發(fā)創(chuàng)編了一首表現(xiàn)苗族人民生活,贊美家鄉(xiāng)的音樂(lè)──《苗嶺的早晨》。1975年,小提琴
【摘要】《左手和右手》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí),鞏固mi(3)、sol(5)和la(6)三個(gè)音的手號(hào)和音高。2、能在教師的幫助下,視唱歌曲《左手和右手》的旋律。3、學(xué)會(huì)演唱歌曲《左手和右手》,并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行唱游活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生互相合作、協(xié)同表演的能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)歌曲,并參加唱游活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程:一、鞏固復(fù)
【摘要】拔根蘆柴花教學(xué)目標(biāo):,了解江蘇民歌特點(diǎn)。,激發(fā)學(xué)生對(duì)民歌的喜愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生有感情的演唱,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)民歌的思想感情。教學(xué)難點(diǎn):各種裝飾音的演唱。教學(xué)過(guò)程:一:情境導(dǎo)入《煙花三月》問(wèn):歌曲唱的是哪首古詩(shī)的故事?師;詩(shī)仙李白也曾在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中提到了揚(yáng)州。:故人西辭黃鶴樓,———
【摘要】第三課時(shí):歌曲《鳳陽(yáng)花鼓》聆聽(tīng)《丟丟銅仔》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《鳳陽(yáng)花鼓》,讓學(xué)生體驗(yàn)鳳陽(yáng)花鼓獨(dú)特的表演風(fēng)格,在相互合作的學(xué)習(xí)過(guò)程中,感受安徽地方風(fēng)格的音樂(lè)和文化。2、能夠用圓潤(rùn)而富有彈性的聲音演唱歌曲,并通過(guò)表演、伴奏等形式共同表現(xiàn)歌曲,表達(dá)出歌曲歡快愉悅的情緒。教學(xué)設(shè)計(jì)思路:(一)設(shè)計(jì)理念本課教唱的歌曲是《鳳陽(yáng)花鼓》,在教學(xué)
2025-11-10 00:29
【摘要】第一單元1春雨沙沙下,春風(fēng)陣陣暖。桃紅柳綠春花開(kāi),百鳥迎春燕。讓我們展開(kāi)雙臂,擁抱那萬(wàn)紫千紅的春天。返回主頁(yè)關(guān)閉《快樂(lè)的音樂(lè)娃》小松樹(童聲獨(dú)唱)小松樹(木琴獨(dú)奏)小小雨點(diǎn)我的編創(chuàng)集體舞再見(jiàn)吧,冬天(童聲
2025-11-25 21:19