【摘要】二次函數(shù)的圖象與性質(3)◆隨堂檢測y=(x-2)2的頂點坐標是()A.(2,0)B.(-2,0)C.(0,2)D.(0,-2)2.若對任何實數(shù)x,二次函數(shù)了y=(
2025-11-06 14:16
【摘要】二次函數(shù)的圖象與性質(5)◆隨堂檢測1.拋物線y=x2+2x+5的頂點坐標是____________,對稱軸是_________,開口方向________.2.拋物線y=x2-2x-3配方后得_________,它的圖像與x軸的交點坐標是____________.3.拋物線y=-2x2+x-6,當x__________時,
【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)二次函數(shù)教學目標1.經(jīng)歷探索兩個變量之間函數(shù)關系的過程,會用數(shù)學式子描述某些變量之間的數(shù)量關系;2.通過對實際問題情境的分析,確定二次函數(shù)的關系式,體會二次函數(shù)的意義;3.通過實例分析,進一步感受函數(shù)的三要素和自變量取值范圍的確定.教學重點二次函數(shù)的概念.
2025-11-10 13:32
【摘要】-222464-48212yx?22yx?2yx?二次函數(shù)y=ax2的圖象與性質(1)(1)一次函數(shù)的圖象是一條_____,反比例函數(shù)的圖象是________.(2)通常怎樣畫一個函數(shù)的圖象?直線雙曲線(3)二次函數(shù)的圖象是什么形狀呢?它又有哪些性質?列表、描點、連線
2025-11-28 21:28
【摘要】......22.1 二次函數(shù)的圖象和性質22. 二次函數(shù)1.設一個正方形的邊長為x,則該正方形的面積y=__x2___,其中變量是__x,y___,__y___是__x___的函數(shù).2.一般地,形如y=ax2+bx+c(__a,b,c為
2025-06-28 07:36
【摘要】二次函數(shù)的圖象與性質(1)c是常數(shù),a≠0)1.一般地,形如2.我們學習過哪些函數(shù)?y=ax2+bx+c(a、b、的函數(shù)叫做x的二次函數(shù).y=ax2+bx+c(a≠0)二次函數(shù)y=kx+b(k≠0)y=kx(k≠0)一次函數(shù)變
2025-11-28 21:21
【摘要】九年級數(shù)學(下)二次函數(shù)教學案年級九年級學科數(shù)學執(zhí)筆審核使用周次課題二次函數(shù)的圖象與性質課型新授章節(jié)一上課時間班級姓名學習小組學習目標會應用列表描點法畫二次函數(shù)圖象重點難點作出二次函數(shù)圖象教學過程二次
2025-11-26 08:57
【摘要】二次函數(shù)應用編號課題班級姓名評價B006復習:二次函數(shù)應用(1)1.(2021安徽省,9,4分)如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動點P從A點出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動,記PA=x,點D到直線PA的距離為y,則y關于x的函數(shù)圖像大致是(
2025-11-24 12:55
【摘要】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊) 用二次函數(shù)解決問題(1)教學目標1.會運用二次函數(shù)的有關知識求面積問題中的最大值或最小值;2.在交流過程中,讓學生學會尊重和理解他人的見解,敢于發(fā)表自己的觀點.教學重點列出關系式,運用二次函數(shù)求面積問題中的最大值或最小值.教學難點分析題意,將現(xiàn)實生活中的相關問題轉化為二次函數(shù)問題,列出關系式
2025-11-19 17:08
【摘要】(第二課時)秦興富(云南省廣南縣篆角初級中學校郵編663312電話:15096506601)§二次函數(shù)的圖像及性質教學目標知識與技能1、能作出2axy?和caxy??2的圖像,并研究它們的性質.2、比較2axy?和caxy??2的圖像與
2025-11-19 17:51
【摘要】二次函數(shù)的圖像和性質(1)九年級(下冊)初中數(shù)學畫函數(shù)圖像步驟:研究函數(shù)性質方法:數(shù)形結合二次函數(shù)的圖像是怎樣的?連線列表描點試著畫一畫吧!二次函數(shù)的圖像和性質(1)x...-3-2-10123...y=x2...9410149...例1畫出函數(shù)y=
2025-11-16 22:01
【摘要】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象與性質知識點1二次函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象與性質1.關于y=13x2,y=x2,y=3x2的圖象,下列說法中不正確的是(C)A.頂點相同B.對稱軸相同C.圖象形狀相同D.最低點相同(-1,y1
2025-06-18 00:26
【摘要】二次函數(shù)的圖象和性質課時安排:(共4課時)?第一課時:函數(shù)的圖象和性質?第二課時:函數(shù)的圖象和性質?第三課時:函數(shù)的圖象和性質?第四課時:二次函數(shù)的
2025-07-23 03:49
【摘要】第二章二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象(一)一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:學生在前面幾節(jié)課已經(jīng)學習過并能夠獨立作出一個二次函數(shù)的圖像,掌握了二次函數(shù)y=ax2和y=ax2+c的一般性質。學生活動經(jīng)驗基礎:在相關知識的學習過程中,學生已經(jīng)經(jīng)歷了二次函數(shù)y=ax2和y=ax2+c的性質的探索過程,在探究過程中體會到了
2025-11-30 08:13
【摘要】y=ax2的圖象和性質教學目標:y=ax2的圖象的作法和性質的過程,獲得利用圖象研究函數(shù)性質的經(jīng)驗。y=ax2的圖象,并能根據(jù)圖象認識和理解二次函數(shù)y=ax2的性質,初步建立二次函數(shù)表達式與圖象之間的聯(lián)系。y=ax2的圖象,探索二次函數(shù)的性質(開口方向、對稱軸、頂點坐標)。教學重點:二次函數(shù)y=ax2的圖象
2025-11-30 06:24