20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第八單元《我鍛煉 我健康——平均數(shù)》word單元教案(文件)
【正文】 級同學(xué)的平均身高嗎？ 出示：根據(jù)健康網(wǎng)的報道，全國四年級小學(xué)生的平均身高約是 139 厘米。 ，體會復(fù)式分段統(tǒng)計在對事物進行綜合分析判斷時的作用。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、導(dǎo)學(xué)案。（小組討論整理） 教師：請同學(xué)們把你們整理的結(jié)果向大家展示一下。 教師：從復(fù)式分段統(tǒng)計表中，你認(rèn)為哪隊立定跳遠(yuǎn)力好？ （學(xué)生交流自己的分析結(jié)果，說出得出結(jié)論的理由和這種統(tǒng)計方法的優(yōu)點。 98 頁自主練習(xí)第 2題。 課本第 99 頁第 3 題。 2．能比較熟練地對兩種數(shù)量進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測。 教學(xué)流程 個性化修改 自主預(yù)習(xí) 學(xué)習(xí)前檢 談話導(dǎo)入，揭示課題 今天，我們就對統(tǒng)計這一單元的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)。 小組交流 合作探究 自主學(xué)習(xí) ， 合作探究 師 ：請你在課本的 91 至 99 頁找一找，看哪些知識是需要我們復(fù)習(xí)和整理的。 （ 2）小組合作思考：根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)分類？ （ 3）小組匯報，復(fù)習(xí)相關(guān)知識。 。 （ 3）分析本次測試的成績。六年級 48 人，共剪 267件，五年級 50 人，共剪 292 件；四年級 47 人，每人剪 6 件。） 2．閱讀和填寫統(tǒng)計表 。 拓展交流 總結(jié)提升 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？你對自己這節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎？ 板書設(shè)計 統(tǒng)計 —— 我學(xué)會了嗎 （ 9 3+10 34+11 3）247。 2．在分析數(shù)據(jù)作出判斷的過程中，提高學(xué)生解決問題的能力，體驗數(shù)學(xué)的價值。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、導(dǎo)學(xué)案。 1．明確一學(xué)期的消費都 包括哪些方面。 3．要設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格，便于調(diào)查記錄。師引導(dǎo)：照制定方案開展活動，可以向家長和教師進行調(diào)查，也可以查閱自己的消費記錄，要保證數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確。 后檢反饋 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) ，感受節(jié)約糧食的重要性。 板書設(shè)計 消費知多少 。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，所以我們應(yīng) 該從自身做起，從身邊的小事做起，從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一滴油、一分電話費等做起，自覺爭做節(jié)約的模范。 抽象概括，總結(jié)提升 1．抽象概括： 引導(dǎo)學(xué)生將統(tǒng)計結(jié)果在全班展示，交流。全班交流。 2．確定收集收據(jù)的途徑和方法。板書課題：消費知多少 。 教學(xué)重點 經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理數(shù)據(jù)的活動過程，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力，增強統(tǒng)計意識。 40 =400247。 學(xué)生獨立完成，填完后，指名說一說自己是怎樣填的?！? （ 2）特別注意引導(dǎo)學(xué)生弄清上面強調(diào)的關(guān)鍵。） 展示交流 精講釋疑 師： 求平均數(shù)的關(guān)鍵是要先弄清被平均的數(shù)量是什么，總數(shù)是多少；以及要求的平均數(shù)是按照什么平均的，要平均 分成多少份。 （讓學(xué)生獨立練習(xí)，然后在班內(nèi)進行匯報。 （ 1）在小組內(nèi)總結(jié)方法 （ 2） 全班交流 （ 3）整理復(fù)習(xí)，形成網(wǎng)絡(luò) 。 】 。師根據(jù)匯報成果進行總結(jié)。 教學(xué)難點 能運用平均數(shù)分析和解決簡單的實際問題。 拓展交流 總結(jié)提升 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？你對自己這節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎？ 板書設(shè)計 復(fù)式分段統(tǒng)計 1．求平均數(shù) 2．復(fù)式統(tǒng)計圖，進行分段統(tǒng)計。 學(xué)生獨立完成。 后 檢反饋 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 98 頁自主練習(xí)第 1題 學(xué)生獨立整理數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計表。） 展示交流 精講釋疑 教師：剛才同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，從這個統(tǒng)計表中能比較容易的看出兩個隊的立定跳遠(yuǎn)水平?，F(xiàn)搜集到了兩隊隊員立定跳遠(yuǎn)的成績（出示兩隊的成績單） 教師：說說你的發(fā)現(xiàn)，你能提出什么問題？ 小組交流 合作探究 探索新知 ，解決問題 教師：用什么方法能比較出哪個隊的成績好呢？ （學(xué)生獨立思考）
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