7語文教育特點的思考(文件)
【正文】 傳遞過程，而是一個完整的互惠過程，展現(xiàn)出教育對教育者和受教育者雙重生命價值的關懷。葉瀾曾經說，智慧不是簡單的、一般的邏輯思維能力。語文云課堂只是這個網狀結構上的一個節(jié)點——目前看是中心節(jié)點，但將來是一個去中心的過程節(jié)點?！泵鎸Α皵?shù)字一代”學生的訴求，語文教育把信息技術置于云課堂的框架內，激發(fā)了語文教育的旺盛生命力，隨著教育信息技術的全面普及，云課堂將成為新常態(tài)，語文教育將進一步邁向信息化。前者強調“工具性”：語文是人與人交流和交際必不可少的工具，不善于使用這個工具，就無法工作和生活，甚至可以說就不能做人。 第4頁 共4頁。創(chuàng)新不是目的，育人才是根本。語文教育正是在仰望星空與腳踏實地的發(fā)展中完成了華麗的轉身，并逐漸成長為一種有生命力的教育思想。其次，語文教育與
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