交流電動機(jī)的軟啟動器的設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位論文(文件)
【正文】 了這種恒流軟啟動方式的電流特性 圖 8恒流軟啟動的電流特性 設(shè)定的電流限定值 Ism 大 (以對電網(wǎng)不造成大的沖擊作用為前提 ) ， 啟動轉(zhuǎn)矩大， 啟動時間短； Ism小， 啟動轉(zhuǎn)矩小， 啟動時間長。 圖 9 斜坡恒流軟啟動 I t 0 Ism I t 0 Ism 第 3 章 三相交流異步電動機(jī)軟啟動 15 從圖中可以看出， 電動機(jī)的啟動過程分為兩個階段， 先為斜坡啟動階段， 后為恒流啟動階段。 (4)脈沖恒流軟啟動 這種啟動方式在啟動初始階段有一個較大的啟動沖擊電流， 該電流值大于設(shè)定的恒流值 Ism ， 從而能產(chǎn)生較大的啟動沖擊轉(zhuǎn)矩去克服較大的靜磨擦轉(zhuǎn)矩， 使設(shè)備能夠迅速啟動； 然后進(jìn)入恒流啟動階段， 直至啟動結(jié)束。 除了上面介紹的軟啟動方式之外， 還有電壓與電流控制的各種組合方式， 如斜坡電壓與電流限制下的軟啟動， 啟動脈沖、 斜坡電壓與電流限制下的軟啟動等。設(shè)置仿真開始時間為 0S，結(jié)束時間為 1S，采用 Ode23tb算法。 Simulink仿真結(jié)果如圖 1 14所示： 圖 14 軟啟動啟動電流、轉(zhuǎn)矩波形 通過仿真波形和實(shí)時數(shù)字顯示模塊的讀數(shù)可知：串電抗器降壓啟動瞬間 ，產(chǎn)生較大的沖擊量 (其中電流約為穩(wěn)定 時的 5倍 ，轉(zhuǎn)矩為穩(wěn)定時的 7倍 ) ，過程變化突然 ，其中轉(zhuǎn)矩出現(xiàn)兩次變化。電動機(jī)軟啟動器以大功率雙向晶閘管構(gòu)成交流調(diào)壓電路 ,通過控制晶閘管的觸發(fā)角來調(diào)節(jié)晶閘管調(diào)壓電路的輸出電壓 ,很方便的實(shí)現(xiàn)了電動機(jī)的無觸點(diǎn)降壓軟啟動。 利用晶閘管的調(diào)壓特性，設(shè)計(jì)出了比較理想的軟啟動器，通過改變晶閘管的導(dǎo)通角來控制電動機(jī)的啟動電流。 軟啟動器主電路設(shè)計(jì)是三對反并聯(lián)的晶閘管接在定子的線路上，通過定子電壓電流的反饋通過處理器給觸發(fā)電路，使觸發(fā)電路按照設(shè)定的程序觸發(fā) 6 只晶閘管，從而實(shí)現(xiàn)軟啟動的過程。導(dǎo)師治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，并且在整個畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，辛濤老師不斷對我得到的結(jié)論進(jìn)行總結(jié)，并提出新的問題，使得我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題更加完善，也使我接觸到了許多理論和實(shí)際上的新問題，使我做了許多有益的思考。 在此，我對給予此次畢業(yè)設(shè)計(jì)極大幫助的辛老師、本組成員以及參與并協(xié)助 完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的所有老師、同學(xué)表示真誠的感謝！ 參考文獻(xiàn) 23 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。 作者簽名： 日 期： 河北師范大學(xué)職技學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 24 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論 文被查閱和借閱。 首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提 供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。 最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的 學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護(hù)。 最后，我要特別感謝 我的導(dǎo)師劉望蜀 老師、 和研究生助教吳子儀 老師。在論文的撰寫過程中 老師們 給予我很大的幫助，幫助解決了不少的 難點(diǎn)，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感 謝。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去。 其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，我感覺自己的能力有了很大的提高，不僅在學(xué)習(xí)上，而且在如何解決問題上。通過參考資料分析軟啟動器的幾種啟動方式，同時仿真也遇到一些問題通過和同學(xué)的一起商討后才解決，但本設(shè)計(jì)仍有一些不足之處。軟啟動器控制箱體積很小，便于安裝。 （ b）轉(zhuǎn)矩波形 （ a）電流波形 第 3 章 三相交流異步電動機(jī)軟啟動 19 結(jié) 論 本文主要介紹了電動機(jī)的幾種啟動方式，簡單分析了各自的使用場合。 啟動電流和啟動轉(zhuǎn)矩是體現(xiàn)異步電動機(jī)啟動性能最重要的兩個因素。 模塊參數(shù)設(shè)定： (1)電機(jī)模塊： 5HP； (2)電源模塊： “Peak amplitude” 設(shè)置為 220*sqrt(2) ； (3)常量輸入模塊：設(shè) 置為 (電機(jī)轉(zhuǎn)矩 ) ； (4)六脈沖觸發(fā)模塊： “Pulse width ( degrees) ” 設(shè)置為 10； “Frequency of synchronizati on voltages” 設(shè)置為 50； 河北師范大學(xué)職技學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 18 (5)其它模塊采用默認(rèn)設(shè)置。 I t 0 Ism 河北師范大學(xué)職技學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 16 電機(jī)定子繞組串電抗降壓啟動電路 圖 11 定子繞組串電抗降壓啟動電路 圖 11 定子繞組串電抗降壓啟動電路仿真圖，由電源模塊、 電機(jī)模塊、 常量輸入模塊、 有效測量模塊、 電壓 /電流測量模塊、 示波器、 RL組成。 圖 10 脈沖恒流軟啟動 圖中脈沖啟動階段電流的幅值 (以對電網(wǎng)不造成在的沖擊作用為前提 )和脈沖維持時間是可以設(shè)定的。 啟動電流上升變化率和恒流值都可任意設(shè)定， 恒流值 Ism 大小決定啟動時間的長短。 (3) 斜坡恒流軟啟動 若控制啟動電流以一定的速率平穩(wěn)地增加， 當(dāng)啟動電流增大到所設(shè)定的電 流限定值 Ism 時， 就將啟動電流保持恒定值直至啟動結(jié)束。 (2)恒流軟啟動 目前的軟 啟動器大都以啟動電流為控制對象進(jìn)行軟啟動的。在起動過程中要不
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