【摘要】飛天一、教學目標：1、運用講故事、配演說詞、示范、臨摹等方式激發(fā)學生學習興趣，了解飛天的故事、飛天的產(chǎn)生過程與創(chuàng)作手法2、認識敦煌莫高窟中飛天的形象，了解三個典型時期飛天的造型特點和飛行姿態(tài)，掌握飛天的三個經(jīng)典樣式，同時能用簡單的線條臨摹或描摹飛天作品3、體會三個典型時期飛天的形象特點，從而促進審美情感的升華二、教學重難點：1
2024-11-28 12:03
【摘要】《生活中的線條》教學設計教材分析：本課是人教版四年級上冊第四課的內(nèi)容，屬于造型·表現(xiàn)學習領(lǐng)域。既是上一課《蔬果的剖面》的內(nèi)容延伸，又為下一課《節(jié)奏的美感》奠定了繪畫基礎(chǔ)。線條是造型最基本的元素之一。生活中由于運動方向、材料、排列方式等因素會使線條產(chǎn)生許多變化，因此線條具
2024-11-28 16:21
【摘要】15有創(chuàng)意的書一、教學目標1、知識與技能：學習書籍封面設計的基本知識，掌握封面設計作品制作的基本方法，包括手繪方法、拼貼方法、拓印方法等。2、過程與方法：學習書籍封面設計的設計要素、構(gòu)成原理和制作方法，學習封面設計中特有的思維
2024-11-28 12:18
【摘要】第7課：動物小彩塑李家畔小學教師：劉芳一、教學目標：1、知識不技能：(1)了解民間彩塑創(chuàng)作的艴術(shù)特征。(2)運用基本形的要素迚行組構(gòu)、添加、創(chuàng)作自己喜歡的動物小彩塑。2、過程和方法：(1)在欣賞感受中體驗民間彩塑丌同的創(chuàng)作風格和表現(xiàn)手法。(2)在嘗試探索中學會借助工具迚行彩塑造型。3、情感、態(tài)度、價值觀：
2024-11-28 08:21
【摘要】16《立體賀卡》教案教學目標：1、認知目標：通過欣賞各種有特色的賀卡，開闊學生的視野，培養(yǎng)審美意識，2、操作目標：學生能選擇身邊的各種材料，大膽地設計、制作賀卡，體驗繪制的樂趣。3、情感目標：了解賀卡能豐富人的感情，傳播增進人與人之間的友誼和情感的交流。教學重點：賀卡的制作。教學難點：賀卡的設計構(gòu)思。教具
2024-11-28 16:09
【摘要】教學內(nèi)容開平碉樓教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、運用美術(shù)語匯欣賞評述民間建筑的實用功能與審美功能；學習形體組合、形體挖切、建筑花紋裝飾和簡單透視原理，能用畫面表現(xiàn)建筑物的立體造型。2、在欣賞交流中了解我國地方、民族特色的建筑；在探究學習中，學會以繪畫或手工表現(xiàn)心中的碉堡建筑。教學重難點重點：開平雕
【摘要】《染色游戲》教案教材分析水墨畫作為我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，是我們中華民族的文化瑰寶。本課是小學生第一次接觸水墨畫，他們對這門藝術(shù)很陌生，所以本課的教學主要目的是讓學生初步接觸水墨畫，初步感悟水墨的特性，通過聽一聽、看一看、試一試、玩一玩，培養(yǎng)學生對水墨藝術(shù)的興趣。本課提供了大量的圖片，并配以精煉的文字，讓學生在欣賞的同時獲得啟發(fā)。本課有兩版，—版著重介紹
2024-11-28 12:19
【摘要】教材分析《蜻蜓飛飛》是人教版小學二年級美術(shù)第9課，是一節(jié)繪畫課,屬于美術(shù)學習領(lǐng)域中的造型表現(xiàn)領(lǐng)域。本課以學生熟悉的蜻蜓為繪畫內(nèi)容,旨在引導學生發(fā)現(xiàn)蜻蜓的美,用形式多樣的工具表現(xiàn)蜻蜓的美。體驗造型活動的樂趣,激發(fā)學生熱愛大自然的美好情感。培養(yǎng)學生熱愛生活的感情，養(yǎng)成良好的觀察能力，發(fā)現(xiàn)生活的美。學情分析小學二年級的學生處于美術(shù)學習的第二學段
2024-11-28 16:22
【摘要】教材分析：這是一節(jié)繪畫表現(xiàn)課，“風”是我們身邊時時出現(xiàn)的一種自然現(xiàn)象，它看不見又摸不著，對它的表現(xiàn)只有從相關(guān)聯(lián)的其它事物上得到體現(xiàn)。這就要求學生對相關(guān)的對象要有較深刻的認識，這是這節(jié)課要完成的主要教學任務。本課應力求讓學生多感官、全方位的體驗風。在此基礎(chǔ)上放手讓學生自由表現(xiàn)，充分發(fā)揮學生自主性，提高表現(xiàn)的自信心。教學目標：一、學習風的表現(xiàn)方法。二、培養(yǎng)對大自然、
2024-11-28 02:55
【摘要】課時備課課題水變咸了課型新授課主備人李圣文使用人使用時間學習目標知識目標知道水有溶解物質(zhì)的特性，能力目標能從身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；能夠自己設計實驗，探究水能溶解固體物質(zhì)的特征情感態(tài)度與價值觀用自己擅長的方式表達和交流探究的過程和結(jié)果。教學重點
2024-11-28 02:23
【摘要】14《秋天》尊敬的各位評委老師，你們好！我抽到的課題是《秋天》。下面，我將從以下幾個方面對本篇課文的教學作以簡要說明。一、說教材《秋天》是人教版，七年級上冊，第三單元的一首現(xiàn)代詩。是現(xiàn)代著名作家何其芳20歲時所作。詩不長，僅三節(jié)。很精粹，但容量大，而且畫面感很強。作者描繪了三幅畫面：農(nóng)家豐收圖、霜晨歸漁圖、少女思戀圖。表現(xiàn)了詩人對秋天的喜愛
2024-11-19 12:28
【摘要】丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他。這幅畫讓你聯(lián)想到了哪首童謠？你還記得小時候的童謠嗎？它們讓你聯(lián)想到了怎樣的畫面？《數(shù)蛤蟆》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《兩只老虎》、《拔蘿卜》、《小星星》、《小老鼠上燈臺》..
2024-12-13 10:15
【摘要】《萬花筒》教學設計學習領(lǐng)域造型·表現(xiàn)綜合·探索課時建議2課時教學目標1．引導學生觀察萬花筒中的圖案，學生能觀察并描述出其圖案的特點。2．學生能用繪畫、剪紙等方法畫出或做出類似萬花筒的美麗圖案。3．引導學生在探究活動中體驗三棱鏡的反射現(xiàn)象，了解萬花筒成像原理，并能
2024-11-28 01:45
【摘要】教學內(nèi)容最受尊敬的人課時2教學目標1.引導學生思考誰是最受尊敬的人，并通過平時的觀察抓住人物的特征。2.引導學生用繪畫，拼貼等方法來表現(xiàn)心目中最受尊敬的人。教學重點學生創(chuàng)作時能夠抓住被表現(xiàn)者的職業(yè)或外貌的主要特征進行繪畫創(chuàng)作。教學難點體現(xiàn)人物特征的描繪教學準備教師：繪畫用具如彩筆、油畫棒、水彩或水粉、彩鉛。學生：紙張
【摘要】第七課小掛飾教學重點：根據(jù)學習任務收集小掛飾相應的工具材料，并將收集加工后的小掛飾材料有序地串起來，制作1—2串掛飾。教學難點：尋找與眾不同的小掛飾材料來制作掛飾，熟練并安全地使用工具進行制作，并說一說自己的設計思路。教具準備：彩色紙、針線、透明膠、膠水、小石子、落葉、果核、吸管、紐扣、貝殼、野花等工具材料。教學過程
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