20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期期中考試試題(新人教版 第146套）(文件)
【正文】 我把畫送給了他。 我讓自己平靜下來。 ” 是因?yàn)樯倌贻z學(xué)流浪卻仍深念其父，竟為此而冒險(xiǎn)入室偷盜的行為使 “ 我 ” 深深地感動。（ 4分） 18．分析文中畫線句子。（ 8分） 五、語言文學(xué)運(yùn)用（共 12分，共 3小題） 20．潛臺詞就是俗語所說的 “ 話中有話 ”“ 言外之意 ”“ 弦外之音 ” 。（ 4分） 歌詞 ：心存漢社稷，旄落猶未還 /歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān) /夜坐塞上時，聞笳聲入耳痛心酸。請你對這種做法發(fā)表看法。當(dāng)它改裝菜油的時候，人們會說“那是菜油”。 寫議論文或記敘文；（ 2）題目自擬；（ 3）不得抄襲，不得套作。n； D.“ 懲 ． ” 應(yīng)讀 ch233。 A項(xiàng)，鼎力相助是一個敬辭，表示請托或感謝，不應(yīng)用在自己身上。 C 應(yīng)為息息相關(guān) 4．答案 D（ A語序不當(dāng)，應(yīng)為 “ 和平、穩(wěn)定、繁榮 ” 。） 7. 答案 C（超前判斷，原文有 “ 就此歡呼中國動畫電影已經(jīng)崛起，恐怕還為時尚早 ” 的暗示。 ⑤ 句是貫高等人對趙王的評價(jià)，與田叔無關(guān)。（解釋出 “ 坐 ”1 分。（每小點(diǎn) 1分，答 4點(diǎn)即滿分） （ 2） (4分） ① 運(yùn)用了比喻修辭。 ③ 運(yùn)用了對比的手法。 D 第一次想報(bào)警而沒有報(bào)是因?yàn)楫?dāng)時還不知道事情到底有多嚴(yán)重。（ 2 分）可見他是一個雖誤入歧途，但 良知 未泯，孝愛之心猶存，令人痛惜而又同情的少年。 ① 從人物性格上來說，我具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，這樣說，符合 “ 我 ”的 性格特征； ② 從情節(jié)上來說，與前文的翻窗而入形成呼應(yīng)，產(chǎn)生了耐人尋味的藝術(shù)效果；③ 從主題上來說，這樣結(jié)尾能強(qiáng)化主題，使小說表現(xiàn)的人文關(guān)懷更清晰。 ③ 從主題上來說， “ 我 ” 對社會的批評和憂慮，對少年的憤恨和同情已經(jīng)在前文表現(xiàn)出來了，最后這樣結(jié)尾有些畫蛇添足之感。忠心如可鑒，我命不足憐，敢筑孤冢向中原！】 22 解析：本題為開放性題目，答案不唯一。 (示例二 )這是無奈之舉，讓人悲哀。這時趙相趙午等幾十人都很生氣，對趙王說：“您侍奉皇上的禮節(jié)很完備了，現(xiàn)在他對待您卻是這樣，我們請求造反。”最終私下里一起商量弒殺皇上。”只有孟舒、田叔等十余人穿著赤褐色的囚服，自己剃了頭發(fā)、頸上套著刑具，假稱是趙王的家奴，跟隨趙王張敖到了長安。 孝文帝即位后，召見田叔，問他說：“你知道誰是天下忠厚的人嗎？”田叔叩頭回答說：“以前的云中太守孟舒是忠厚的人。貫高等人謀反，皇上發(fā)下明確的詔令：有敢追隨趙王的人罪及三族。”于是又召見孟舒讓他做了云中太守?！被实壅f：“為什么呢？”田叔說：“現(xiàn)在梁王如不伏法被處死，這是漢朝的刑法不能實(shí)行?。蝗绻ǘ?，太后就會吃飯不香睡眠不安，這又是您的憂慮??！”漢景帝非常賞識他，讓他做了魯國的丞相 。梁孝王派人暗殺從前吳國丞相袁盎，漢景帝召回田叔讓他到梁國審查這個案件，田叔查清了這個案件的全部事實(shí)，回朝報(bào)告。匈奴冒頓剛收服了北方少數(shù)民族，前來侵犯邊界，孟舒知道士卒都很疲憊，不忍說出戰(zhàn)，士 卒據(jù)城拼死抵抗，如同兒子為了父親，弟弟為了兄長，因此死的有幾百人?；噬险f：“先帝讓孟舒做云中太守十多年了，匈奴曾一度入侵，孟舒不能堅(jiān)守城池，無故使士卒戰(zhàn)死的有幾百人?；噬先颊僖娏怂麄儯麄儗υ?，感到朝中的大臣沒有能超過他們的。于是趙午等都自殺，只有貫高被抓。你們怎么說這樣的話！不要再說了。趙王張敖讓他作了郎中。 答案： (示例一 )這是制度創(chuàng)新，值得推廣。真是百感交集！ ，要注意 “ 心靈獨(dú)白 ” 所運(yùn)用的第一人稱，還應(yīng)注意人物語言應(yīng)符合人物的身份與當(dāng)時的處境 。 ① 從人物性格上來說，雖然 “ 我 ” 同情他，也想救治，但他畢竟是個竊賊， “ 我 ”對他還有防范之心，不可能希望他經(jīng)常光顧。 ②此句通過語言描寫形象地描繪出少年結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐的情態(tài)（ 2 分），傳神地表現(xiàn)出他要求主人送畫又難以啟齒、渴望得到畫像又擔(dān)心主人不肯給的矛盾心理（ 1分）。以及產(chǎn)生了愿意繼續(xù)幫助他的善良愿望。（每小點(diǎn) 2 分，答出兩點(diǎn)即可。 ② 運(yùn)用了夸張的手法。 ④ “ 未知軒冕樂 ” 句表達(dá)了詩人為官不快的情緒。 12. (9分） （ 1）您侍奉皇上的禮節(jié)很周到了，現(xiàn)在他對待您卻是這樣，我們等人請求叛亂。因此應(yīng)將該項(xiàng)中的 “ 只要 ?? 就 ??” 改為 “ 只有 ?? 才 ??” ） 9. 答案 B(：判處； ：兩次； ：仔細(xì) ) 10. 答案 A（ ① 句說田叔的性格為人。 C“ 的意義 ” 中 “ 的 ” 字贅余。蔚為壯觀 :蔚，茂盛；壯觀，盛大的景象。 炙； B. 質(zhì) 置 上 尚； D. 霄 宵 屈 曲 3. 答案 D。 A.“ 綺 ” 應(yīng)讀 qǐ； B.“ 癥 ” 應(yīng)讀 zh232。同樣，當(dāng)我們心中裝滿成見、財(cái)富、權(quán)勢的時候，就已經(jīng)不是自己了。 (不超過 80字 )（ 4分） 六、寫作（共 60分，共 1小題） 23． 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。消息傳出，引起爭議。潛臺詞豐富內(nèi)涵大大擴(kuò)展了舞臺語言藝術(shù)的延衍性深廣性。 ” （ 3分） 19．小說結(jié)尾說， “ 我 ”“ 想追上他并叮囑他： ‘ 孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門 進(jìn)來 !’” 這樣寫，有人認(rèn)為合情合理，也有人認(rèn)為有些不合實(shí)際。 E．少年走后， “ 我 ” 若有所失，不到半分鐘，又沖下樓梯去尋他，表明我已經(jīng)喜歡上了這個孩子。 B．少年在敘述他父母事情的時候，眼里沒有淚光，說明他在不斷的偷竊行為中心靈逐漸變得冷漠了。 關(guān)上門以后，我若有所失。今天，他好不容易鉆了進(jìn)來，取下這幅畫，偏巧我回來了?? 少年說這些事情的時候，眼里沒有一點(diǎn)淚光。他記得他爸，那扎人的胡子碴兒，那熏鼻子的汗味加煙味加酒味?? 他們那個村子，不記得在哪一天，忽然說村外地底下有黑金子，大家就挖了起來。我正想嚷，他對我說： “我要??我要我爸??求您了！” 那幅油畫，是我臨摹的凡 我給他開門時，他居然說：“我還不想走。 我望著被燈光照得瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：“餓嗎？”他瞇眼看我，仿佛我是個怪物。 他今年 14歲。我保持著伸出窗簾叉的姿勢，倒退著，命令他跟我來到門廳里，開始訊問。 偷父 文 /劉心武 那晚我到家已臨近午夜，進(jìn)門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道??我快步走到各處，一一按亮電燈，各屋的窗戶都好好地關(guān)閉著啊。吾所以為此者， 。（蘇軾《定風(fēng)波》） （
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1