7遠(yuǎn)程開(kāi)放教育招生工作研討(文件)
【正文】 ，突出辦學(xué)亮點(diǎn)當(dāng)今社會(huì)，宣傳包裝非常重要，電大招生也是如此。 ，改革考試方式，提高電大開(kāi)放教育文憑的含金量從前面的調(diào)查可以看出，在校生在選擇院校進(jìn)修時(shí)，有相當(dāng)一部分人非常注重開(kāi)放教育文憑的含金量?？荚嚟h(huán)節(jié)是衡量學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成果的一種相對(duì)公平的尺度，盡管是成人教育，也必須堅(jiān)持開(kāi)放教育“寬進(jìn)嚴(yán)出”的原則。建議電大開(kāi)放教育考試的內(nèi)容以考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力為主，考試方式盡量采用開(kāi)卷與半開(kāi)卷的形式。電大開(kāi)放教育的重點(diǎn)應(yīng)該從專(zhuān)科向本科、研究生層次轉(zhuǎn)移。 第6頁(yè) 共6頁(yè)。現(xiàn)代教育市場(chǎng)是以學(xué)習(xí)者的需求為出發(fā)點(diǎn)的，要想在教育市場(chǎng)中擁有開(kāi)放教育的領(lǐng)地，就必須深入研究學(xué)習(xí)者的需求，不斷改進(jìn)電大開(kāi)放教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。隨著高校不斷擴(kuò)招，行業(yè)學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)的完成，基層學(xué)歷層次的逐步提高，人們對(duì)學(xué)歷教育有了更高的渴望，更多的在職人員希望有機(jī)會(huì)取得碩士學(xué)位。另外，本人認(rèn)為電大開(kāi)放教育的考試內(nèi)容和方式應(yīng)該盡早改革。自1999年以來(lái)，全國(guó)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育普通高校多達(dá)67家，其中不乏享譽(yù)中外的重點(diǎn)高等院校、民辦院校，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，出現(xiàn)了一些趨利性的惡性競(jìng)爭(zhēng)狀況，有些院校為了爭(zhēng)奪生源，疏于對(duì)考試的監(jiān)控。、作業(yè)可按比例折算成考試分?jǐn)?shù)、學(xué)分全國(guó)互換、畢業(yè)文憑國(guó)外認(rèn)可、學(xué)習(xí)方式靈活、學(xué)費(fèi)相對(duì)低廉等等，來(lái)吸引方方面面的生源。開(kāi)放教育的目標(biāo)是為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展輸送大批高質(zhì)量的、適應(yīng)地方和基層需
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