20xx春浙教版科學(xué)八下第4章《植物與土壤》單元測試題1(文件)
【正文】 2（ 1） ， 。若將植物莖倒置，水分是否依然能向高處輸送？為了弄清這一問題，某同學(xué)進(jìn)行了實驗探究： 切取稍稍萎蔫、不帶葉片的青菜莖 14 段，分成 A、 B 兩等份（用桿稱稱量時通過切割調(diào)整兩組質(zhì)量相等）。 （ 1）稍稍萎蔫的青菜莖插入水中后變硬挺，說明細(xì)胞內(nèi)的水分含量 （選填“增加”、“不變”或“減少”）。 27．一天，小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活 (如圖甲 )。經(jīng)思考，小科提出如下猜想：月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān) 。 (2)上述實驗中，蘿卜洞內(nèi)增加的水分主要來自細(xì)胞內(nèi)的 。你對這個蘿卜的處理是 。當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界 溶液濃度時，細(xì)胞就 。 28．如圖，在兩個大小相似的蘿卜中各 挖一個大小相等的洞，向洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度。通過查資料知道，月季莖有韌皮部和木質(zhì)部，水和無機鹽能通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送，有機物能通過韌皮部中的篩管向下輸送。 （ 3）若在 30℃左右的環(huán)境中，用帶葉片的青菜莖代替以上材料進(jìn)行相似的實驗（ A 組葉片暴露于空氣中， B 組 葉 片 浸 入 水 中 ）， 實 驗 后 最 有 可 能 的 結(jié) 果是 。約 個別青菜莖上方切面均有水滴出現(xiàn)，取出 A、 B，稱得青菜莖與保鮮袋中的剩余水量如下表。 （ 3） ， ， 。 2 ， 。 ”，說的是根具有 的功能，這一功能主要是由根尖的 完成的。那么，根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請根據(jù)下面的漫畫回答問題。（填序號） A B C 24．右表是一些常見植物葉的上下表皮當(dāng)中的氣孔數(shù)（每平方毫米的平均數(shù)）。（見右圖）現(xiàn)將此裝置移至陽光下照射，經(jīng)過一段時間，天平哪邊將會 上升 ，主要原因是 （ ） A． 左、光合作用 B． 左、杯內(nèi)水分的蒸發(fā) C． 右、樹葉的蒸騰作用 D． 右、樹葉的呼吸作用 二、填空題 （每題 2 分，共 40 分） 21． 形成層細(xì)胞能夠不斷地進(jìn)行 ，
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