【摘要】?jī)?yōu)秀評(píng)價(jià)方案資料小學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案依據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)改革形勢(shì)和全區(qū)致力開(kāi)展“三化”建設(shè)的需求,為全面正確評(píng)價(jià)教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果、工作實(shí)績(jī),促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,為教師職務(wù)晉升、聘任和待遇分配等方面提供詳實(shí)依據(jù),根據(jù)上級(jí)有關(guān)教職工年度考核的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本方案。評(píng)價(jià)宗旨:1.激勵(lì)全體教師團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn),教書(shū)育人;2.為
2025-05-10 03:25
【摘要】校園發(fā)展性評(píng)價(jià)考察報(bào)告 【篇一】校園發(fā)展性評(píng)價(jià)考察報(bào)告 為進(jìn)一步督促全區(qū)學(xué)校內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)辦學(xué),近日,洞頭區(qū)2019學(xué)年中小學(xué)、幼兒園發(fā)展性項(xiàng)目實(shí)施成效考核匯報(bào)會(huì)如期召開(kāi)。 會(huì)上...
2024-12-04 22:31
【摘要】發(fā)展性的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)余林主編發(fā)展性的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是針對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)而提出的一種新的評(píng)價(jià)思想和理念。它是指隨著課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)踐的深入,人們對(duì)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)分關(guān)注教師教學(xué)的等級(jí)評(píng)定,忽略對(duì)教師個(gè)體自身教學(xué)水平和教學(xué)能力的提高,忽視評(píng)價(jià)的激勵(lì)、改進(jìn)功能而提出的一種以促進(jìn)評(píng)價(jià)對(duì)象發(fā)展為根本目的,重過(guò)程、重評(píng)價(jià)對(duì)象主體性的教學(xué)評(píng)價(jià)。從某種意義上說(shuō),發(fā)展性的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)注的重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)
2025-06-24 03:50
【摘要】學(xué)術(shù)論文 發(fā)展性美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)策略研究 ——探究建構(gòu)有特色的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)體系廣州市教育局教學(xué)研究室美術(shù)學(xué)科廣州教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)摘要:為建構(gòu)具有美術(shù)學(xué)科特色的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,研究基礎(chǔ)美術(shù)教育理論的前沿性和中小學(xué)美術(shù)的課改現(xiàn)狀,提出發(fā)展性美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的策略,探究設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)一套比較科學(xué)、合理、簡(jiǎn)明、有效的評(píng)價(jià)方案及評(píng)價(jià)工具系列,以促進(jìn)新課程理念下基礎(chǔ)美術(shù)教育課堂教學(xué)的
2025-06-26 08:18
【摘要】?學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的師德滲透;?教學(xué)評(píng)價(jià)論與學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià);?作業(yè)與命題技術(shù)研究;?作業(yè)與命題問(wèn)題診斷;?作業(yè)與命題案例評(píng)析。第三輪教師繼續(xù)教育2023-2023學(xué)年度校本培訓(xùn)“命好題”專題培訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)論和學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)六郎中心學(xué)校袁杰——哈佛,看一眼凌晨4
2025-03-10 22:56
【摘要】第一篇:發(fā)展性評(píng)估 開(kāi)展教師發(fā)展性評(píng)估促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 作者:韋漢宣更新時(shí)間:2008-1-423:51:54訪問(wèn)量: 1554 在魚(yú)峰區(qū)政府教育督導(dǎo)室和魚(yú)峰區(qū)教育局的直接關(guān)心和指導(dǎo)下,柳州...
2024-10-13 11:50
【摘要】第一篇:xx小學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案 xx小學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案(試行) 為更好地推進(jìn)學(xué)?;A(chǔ)教育課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步增強(qiáng)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的責(zé)任感和主動(dòng)性,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)...
2024-11-15 12:05
【摘要】第一篇:小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)方案 小學(xué)成長(zhǎng)生性評(píng)價(jià)方案 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革把新課程評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變作為重要樞紐?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要》明確的提出了改革的方向:即“改革課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔功能,...
2024-10-28 19:28
【摘要】教學(xué)評(píng)價(jià)論與學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)(講座提綱)緒言一、兩節(jié)數(shù)學(xué)課的對(duì)比案例:103+8=?學(xué)生以正常邏輯思維,列豎式計(jì)算方法,答對(duì)了,老師批評(píng)學(xué)生沒(méi)有運(yùn)用學(xué)過(guò)的湊十、湊百的簡(jiǎn)算方法,學(xué)生被批評(píng)的低下了頭。二、學(xué)生在課堂上希望得到表?yè)P(yáng)的情況評(píng)價(jià)語(yǔ)言人數(shù)百分比你的回答令人滿意41%不錯(cuò)67%好71%有進(jìn)步108
2024-08-05 05:14
【摘要】第一篇:教師發(fā)展性評(píng)價(jià)報(bào)告及改進(jìn)措施 教師發(fā)展性評(píng)價(jià)報(bào)告及改進(jìn)措施 一、發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系 (一)核心概念:發(fā)展性評(píng)價(jià) 發(fā)展性評(píng)價(jià)是指依據(jù)一定的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展價(jià)值觀,評(píng)價(jià)者與評(píng)價(jià)對(duì)象配對(duì),制定...
2024-10-29 02:09
【摘要】 第1頁(yè)共8頁(yè) 浦南小學(xué)《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)》方案 依據(jù)《教育法》和《教師法》有關(guān)教師的義務(wù),權(quán)利,培訓(xùn) 等條文的規(guī)定,貫徹《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制 度改革的通知》和《基礎(chǔ)教育課程...
2024-09-07 05:05
【摘要】表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)一、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的概念及其發(fā)展表現(xiàn)性評(píng)價(jià)(performanceassessment)并不是在教育領(lǐng)域最先提出并得到運(yùn)用的,它最早是運(yùn)用在心理學(xué)領(lǐng)域和企業(yè)管理領(lǐng)域。如在非語(yǔ)言的心理測(cè)試中,要求被試者通過(guò)動(dòng)手操作具體的實(shí)物而對(duì)被試者的某種技能進(jìn)行評(píng)價(jià);在工廠里,主管人員通過(guò)觀察受雇者在完成一項(xiàng)特殊工作任務(wù)時(shí)的表現(xiàn)來(lái)對(duì)工人的工作作出評(píng)價(jià)。直到20世紀(jì)40年代
2024-08-08 00:10
【摘要】教師發(fā)展性評(píng)價(jià)報(bào)告及改進(jìn)措施一、發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系(一)核心概念:發(fā)展性評(píng)價(jià)發(fā)展性評(píng)價(jià)是指依據(jù)一定的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展價(jià)值觀,評(píng)價(jià)者與評(píng)價(jià)對(duì)象配對(duì),制定雙方認(rèn)可的發(fā)展目標(biāo),由主評(píng)與被評(píng)共同承擔(dān)實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的職責(zé),運(yùn)用評(píng)價(jià)面談和發(fā)展性評(píng)價(jià)技術(shù)和方法,對(duì)被評(píng)的素質(zhì)發(fā)展、工作過(guò)程和績(jī)效進(jìn)行價(jià)值判斷,使被評(píng)在評(píng)價(jià)活動(dòng)中,不斷認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我,完善自我,逐步實(shí)現(xiàn)不同層次的發(fā)展目標(biāo),優(yōu)化自我素
2024-08-11 21:47
【摘要】關(guān)于校本研究廣州市教育局教研室邱才訓(xùn)1一、研究與教學(xué)研究著眼點(diǎn):揭示規(guī)律,深化知識(shí)→理論研究解決問(wèn)題,改善實(shí)踐→實(shí)踐研究(一)研究(二)教學(xué)研究以教學(xué)為對(duì)象教學(xué)理論研究教學(xué)實(shí)踐研究2二、校本研究?
2025-01-06 11:52
【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展性的評(píng)價(jià)方案 一、指導(dǎo)思想 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出,要“建立促進(jìn)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生全面發(fā)展的體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要建立發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛...
2025-04-03 12:22