【摘要】一比和比例的意義及性質二求比值和化簡比三比例尺四正比例和反比例比比例意義各部分名稱基本性質兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比.表示兩個比相等的式子叫做比例.數(shù)比∶=前項后項比值5∶
2024-11-11 07:26
2025-08-04 14:11
2025-08-15 20:29
【摘要】《扇形的認識》教學設計石家莊市水源街小學金密藏教學內容:冀教版《數(shù)學》六年級上冊第9頁。教學目標:1、在觀察、討論、判斷等活動中,經(jīng)歷初步認識扇形的過程。2、知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圓中畫出扇形。3、體會扇形和圓的關系,知道扇形的各部分名稱。教學重點:了解扇形的特征,體會扇形和圓的關系。
2024-11-19 04:51
【摘要】《圓的認識》教學設計教學內容:冀教版《數(shù)學》六年級上冊第1~3頁。教學目標:1、結合具體實物,經(jīng)歷認識圓的過程。2、了解圓的特征及各部分名稱,理解同一圓中直徑與半徑的關系。3、通過觀察、操作、想象等活動,發(fā)展空間觀念。教學重點:認識圓,了解圓的特征及其各部分名稱。教學難點:理解同一圓中直徑和半徑的關系。
2024-11-19 02:13
【摘要】冀教版六年級數(shù)學上冊教學目標:理解按一定比來分配一個數(shù)的意義,掌握按比例分配應用題的特征和方法。:發(fā)展大家的思維能力,培養(yǎng)同學們利用所學知識解決實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)同學們的數(shù)學興趣,養(yǎng)成良好的思維品質、團結協(xié)作和開拓創(chuàng)新的精神。修一段路,已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4:5,熱身運動可以
2024-12-11 10:59
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊比和比例教學目標?1.掌握比和比例的意義,比例的基本性質,會解比例。?2.能夠應用比例的知識,求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離。1:2縮小后,再按3:1放大,得到的圖形與原圖形相比。縮小原圖
2024-12-13 00:01
【摘要】《認識比例尺》綜合習題
2024-11-28 19:30
【摘要】 六年級數(shù)學下冊《比和比例》教學設計 教學目標: 使學生進上步理解和掌握比和比例的意義與性質。 區(qū)別有關易混概念,進上步提高運用所學知識能力,為今后的學習打下良好的基礎。 教學過程: ...
2024-12-06 05:28
【摘要】《扇形統(tǒng)計圖》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷讀扇形統(tǒng)計圖,交流、討論、認識扇形統(tǒng)計圖特征的過程。2、了解扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的特征,能根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息回答有關問題,能提出問題并解答。3、主動參與數(shù)學活動,感受扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的直觀性,激發(fā)學習新知識的興趣。教學建議:◆讀統(tǒng)計圖1、出示四幅扇形統(tǒng)計圖,
【摘要】A“a:b”AAA注意:?當寫成這種形式時,仍然讀作6比15。?當比的后項是1時,這個“1”不能省略,如2:1、;同樣8:3可以寫成,但不能寫成。?比值可以用帶分數(shù)、假分數(shù)也可以用小數(shù)表示?比與比值的區(qū)別:比是兩個數(shù)或兩個量之間的關
2024-12-11 04:31
【摘要】六年級下冊比和比例 (蘇教版)六年級數(shù)學下冊比和比例 班級______姓名______得分______ 【知識要點】、正比例、反比例的意義;;;、及數(shù)學思考。 【題型舉例】 1.35...
2025-04-01 22:29
【摘要】《認識比例尺》綜合習題 :1的比例尺畫出來。 。 (1)畫出的圖形與原圖的尺寸一樣,我們就說這樣的圖是按()畫的。 (2)一條繩子長10米,把它的長度縮小到原來的是()厘米。 (3)玲玲...
2024-12-03 22:27
【摘要】冀教版六年級數(shù)學上冊張林制復習目標:,熟悉各部分的名稱,能夠準確的讀寫比,并且熟練求比值和化簡比。2.進一步學習運用比的基本性質及比例的性質解決一些實際問題。,提高自己在實際生活中運用所學知識解決問題的能力。用心思考你最棒!比和比例知識概括比的意義:表示兩個數(shù)相除的關系。
2024-11-11 07:21
【摘要】比和比例(一) 自我測試 1.判斷對錯 ,比值不變。() ∶2,它們的倒數(shù)比還是3∶2。() 。() ,圖上1厘米表示實際的100千米,這幅地圖的比例尺是1∶100。() 2.選擇填空 ...
2024-12-04 22:25