20xx秋滬教版思品九上第2課第1框《我國處于社會主義初級階段》word教案(文件)
【正文】 著增強，但區(qū)域發(fā)展差距依然較大。促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的體制機制還不完善，區(qū)域間無序競爭和低水平重復(fù)建設(shè)依然存在，資源開發(fā)與利用、生態(tài)環(huán)境保護與補償、生產(chǎn)要素流動與交易等方面的利益關(guān)系調(diào)整還缺乏科學(xué)的制度規(guī)范。 歸納：我國的基本國情是處于社會主義初級階段 國情的內(nèi)容：歷史國情：自然國情： 現(xiàn)實國情。 社會主義初級階段的含義與性質(zhì) （板） 含義： 第一、我國已經(jīng)進入社會主義社會。 1949年 10月 1日，新中國剛誕生時，生產(chǎn) 資料歸私有制，然后進行社會主義改造，到 1956 年基本完成，社會主義制度在中國正色確立，從此我國進入了社會主義初級階段。 教師小結(jié)： 社會主義初級階段的特點（板） a、是我國經(jīng)濟發(fā)展不可逾越的歷史階段； b、是逐步擺脫不發(fā)達狀態(tài)，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的歷史階段； c、是廣大人民牢固樹立建設(shè)中國特色社會主義共同理想、自強不息、銳意進 取、艱苦奮斗、勤儉建國，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時努力建設(shè)社會主義政治文明和精神文明，構(gòu)建和諧社會的歷史階段； d、是逐步縮小同世界先進水平的差距，在社會主義基礎(chǔ)上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史階段。通過小組提問和討論，交流分享，讓學(xué)生更好的掌握和理解知識， 還可以增強學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。通過小組合作收集資料，討論問題，合作交流，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力。社會主義初級階段的終點是到本世紀中葉 建國一百年時，也就是 2050 年左右。 第二 ,我國的社會主義社會正處于并將長期處于初級階段。 b、正確把握我國的基本國情，是我們順利進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證 想一想： 我國哪些政策是依據(jù)國
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