20xx秋蘇教版語文八上第15課《父母的心》word教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 ，以及虛無與頹廢的思想等。說明再優(yōu)越的條件也割舍不斷父母對子女的情愫，縱然有千百個理由，也不能把自己的親生骨肉送給別人，進一步體現(xiàn)了父母愛的偉大、崇高。 用“圈點法”圈出父母在不同情況下的神態(tài)變化的詞語，并分析這些詞語如何表現(xiàn)人物感情？ 探究 第二部分（ 3— 6）開端。 第四部分（ 13— 16）高潮。理智告訴父親， 答應(yīng)女傭的要求，因為這樣既能使兒子有一個光明的前途，還可以解決家庭的實際困難，以免“爹媽兒女一家六口餓死在一起”；可對子女的一顆至親至誠的愛心卻一再地反對這樣做?！? 提示：“無精打采”一詞內(nèi)涵豐富，父親可能因為思念大兒子徹夜未眠，甚至與母親整夜 討論怎樣換回大兒子，寫出了動人肺腑的親子之愛。 （開端）高貴的婦女想領(lǐng)養(yǎng)窮人的一個孩子。 教 學(xué) 反 思 。 （高潮）最后一次要索回女兒，人物的矛盾沖突已發(fā)展到了頂點。語言平淡樸實、真誠感人，連財主婦人也深受感染，“不由得也跟著背上起來，她含著落淚說”，“當?shù)鶍尩男奈彝耆斫狻?，至此，親情戰(zhàn)勝了物質(zhì)，戰(zhàn)勝了理智。所以，窮人夫婦把七歲
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