6縣委常委宣傳部長在市教育系統(tǒng)關(guān)工委協(xié)作會(huì)上的致辭(文件)
【正文】 如心理健康教育、法制教育、安全教育、留守學(xué)生特長展示、幫扶貧困和后進(jìn)留守學(xué)生的活動(dòng)、“留守學(xué)生早當(dāng)家”、“我自立、我自強(qiáng)、我快樂”的以塑造為主的激勵(lì)教育，與留守學(xué)生交流心聲的校長熱線、展示優(yōu)秀留守學(xué)生及優(yōu)秀監(jiān)護(hù)人風(fēng)采的相關(guān)活動(dòng)、眾多老年志愿者參加到留守學(xué)生校外輔導(dǎo)活動(dòng)等等。這些成績，僅僅是打開缺口后的初步收獲，帶有試驗(yàn)性和淺表性，希望市上的領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟縣市加以指正。第二，在留守學(xué)生的教育管理上，以今天的會(huì)議為起點(diǎn)，各校都應(yīng)開展調(diào)查、分析、制訂計(jì)劃和實(shí)施方案，將留守學(xué)生這個(gè)弱勢群體的思想道德建設(shè)工作納入學(xué)校德育工作中，并突出其重要性和特殊性，爭取做出更大成績。說到底，未成年人思想品德教育，最重要、最基本的成份是養(yǎng)成教育，而良好習(xí)慣的培養(yǎng)，正是養(yǎng)成教育的核心。 第7頁 共7頁。請各位領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟縣市多多賜教，并把你們的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我縣。良好的行為習(xí)慣，是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練和強(qiáng)化而固定下來的，一是訓(xùn)練，二是強(qiáng)化，三是反復(fù)進(jìn)行，沒有捷徑可走。第一，在三教結(jié)合上，點(diǎn)上的工作要更深入、扎實(shí)、持久，不斷探索運(yùn)行機(jī)制的基本規(guī)律和有效方法，獲得經(jīng)驗(yàn)，在全縣更大范圍內(nèi)推廣運(yùn)用。 以上工作雖然帶有探究性，而且開展的時(shí)間不很長，但確實(shí)收到了明顯效果。 在全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，形成了調(diào)查報(bào)告，建立了留守學(xué)生檔案，全片區(qū)10所學(xué)校都制訂了留守學(xué)生教育管理工作計(jì)劃。（4）網(wǎng)吧、游戲廳、不良影視書刊、社會(huì)不良生活和嗜好（如抽煙、喝酒、打牌）隨時(shí)引誘留守學(xué)生上當(dāng)。如表彰先進(jìn)、各種競賽、成績上的要求，都很少考慮留守學(xué)生的特殊性。各種不良情感和情緒得不到宣泄和化解，久而久之形成情感勢能，隨時(shí)都有爆發(fā)的可能。假定監(jiān)護(hù)人是與留守學(xué)生父母同輩的直親或旁親，與隔代監(jiān)護(hù)人
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