20xx人教版語文必修四第8課《拿來主義》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 ，跟毛澤東同志 “ 古為今用 ” 、 “ 洋為中用 ” ， “ 排泄其糟粕，吸收其精華 ” 的意見是一致的。拋給指有目的的、帶惡意的輸出。說 “ 掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用 ” ， “ 幾百年之后呢 ” ？我們的子孫， “ 當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎賞 ” 。因此，用 “ 別的且不說罷 ”的句子，不僅使論述的范圍明確，而且增強(qiáng)了揭露的深刻性。 “ 送去主義 ” 和 “ 拿來主義 ” 是一個問題的兩個方面， “ 破 ” 正是為了 “ 立 ” ， “ 破 ” 得徹底， “ 立 ” 得才牢靠。 展示 —— 兩分鐘后，出示展示任務(wù)分配及要求 例：問題一： —— 第一組展示（前黑板） 問 題 二： —— 第四組展示（前 黑板） 問題三： —— 第五組展示（前黑板） 評價 —— 展示接近尾聲時出示評價任務(wù)分配及要求： 例：問題一：第二組評價 問題二：第六組評價 問題三：第七組評價 答案解析： 問題一 :明確： 作者要論說的是 “ 拿來主義 ” ， 但它是針對歷史和現(xiàn)實(shí)存補(bǔ)充修改 “秀出我的風(fēng)采” —— 展示要求： 書寫要認(rèn)真、規(guī)范，答案要點(diǎn)要清晰全面； 口頭表述聲 音要 洪亮、清楚；講
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