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正文內(nèi)容

小學(xué)生六年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)語(yǔ)(文件)

 

【正文】 么。但作為一個(gè)合格的中學(xué)生,你還應(yīng)該學(xué)會(huì)上好所有的課,刻苦努力。怎么辦呢?剩下的路你該怎么走?你想好了嗎?我多希望你能更獨(dú)立、更自主、讓家長(zhǎng)、老師為你驕傲。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,克服各種困難,爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步?! ?. 老師喜歡你,因?yàn)槟闾煺?、可?ài),積極關(guān)心集體,樂(lè)于幫助有困難的人?! ?. 你的質(zhì)樸與單純給老師留下了深刻的印象,尊敬師長(zhǎng),能夠與同學(xué)和睦相處。學(xué)習(xí)上有余力,但你有時(shí)沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上,特別這一學(xué)期內(nèi),你讓老師失望。  8. 你是個(gè)生性好動(dòng)、聰明的女孩,對(duì)于課堂上老師的提問(wèn),你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。但是,你交的“壞朋友”卻使你的成績(jī)上不去,那就是貪玩和懶惰。課上對(duì)于老師的提問(wèn)你總能認(rèn)真思考,但有時(shí)在學(xué)習(xí)上不夠重視,上課易分心,影響聽(tīng)課效率。認(rèn)真作業(yè)時(shí),字也挺不錯(cuò)。新學(xué)期里,你如果能堅(jiān)持上課專心聽(tīng)講,及時(shí)復(fù)習(xí),一定會(huì)有更大進(jìn)步?! ?6. “不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海?! ?7. 你是個(gè)活潑好動(dòng)、調(diào)皮、惹人喜歡的男孩。但學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué),作業(yè)總是不能完成?! ?0. 你聰明活潑、誠(chéng)實(shí)善良、關(guān)心班集體,做事極認(rèn)真踏實(shí)。上課時(shí),你能專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)。希你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),進(jìn)行不懈的努力,爭(zhēng)取做個(gè)班里人人敬佩,老師個(gè)個(gè)夸獎(jiǎng)的好學(xué)生。雖然你不善言辭,但你偶爾的發(fā)言總能一語(yǔ)驚人,博得大家的陣陣掌聲?! ?4. 你是個(gè)討人喜歡的男孩子,你在各方面都比較積極,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是娛樂(lè),你的思維比較開(kāi)闊,懂得比別人多,這是你多看書(shū)的緣故,你擅長(zhǎng)及性表演,可見(jiàn)你反應(yīng)敏捷思維活躍,相信如果把所有的心思都放到學(xué)習(xí)中  15. 你平時(shí)不愛(ài)表現(xiàn),習(xí)慣了默默默無(wú)聞,但有時(shí)也能一反常態(tài),積極向老師反應(yīng)一些班中的不良行為。是好孩子就與這些現(xiàn)象說(shuō)再見(jiàn)吧!  12. 當(dāng)我在課堂上終于看到你高高的舉起手,當(dāng)我看到你的臉上露出燦爛的笑容,當(dāng)我看到放學(xué)零聲響起后你輕松地背起書(shū)包時(shí),我在心里為你感到高興。希你一門心思把精力放到學(xué)習(xí)上,相信你一定會(huì)成為出色的人。那么,老師相信你一定會(huì)取得好成績(jī)。但你有點(diǎn)象男孩,上課愛(ài)做小動(dòng)作,貪玩,讓老師生氣,希望你今后改掉缺點(diǎn),認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),加倍努力,做個(gè)人人稱贊的好學(xué)生。只要你克服自身的毛病,一定會(huì)成為出色的學(xué)生。老師真誠(chéng)的希望你能時(shí)刻提醒、約束自己,不斷提高自身認(rèn)識(shí),希望在不久的將來(lái)能夠看到你的進(jìn)步。新學(xué)期,你有決心取得進(jìn)步嗎?  3. 你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,是教師得力的小助手,同學(xué)們心目中的好榜樣,工作熱情,文思敏捷,敢于表現(xiàn),特別在作文方面有潛能“欲窮千里目,更上一層樓”相信你會(huì)有更出色的表現(xiàn)。你學(xué)習(xí)較認(rèn)真,特別是看到你清晰工整的作業(yè),我心里別提有多高興了。難道你還要虛度光陰嗎?要知道,虛度光陰實(shí)際是在浪費(fèi)自己的生命?! ?3. 李文晃在我一次次向老師和同學(xué)肯定你行,又一次次被否定之后,我開(kāi)始懷疑自己,也懷疑這究竟是一塊璞玉還是一塊頑石?! ?1. 高帥:你是一個(gè)沉默,文靜的孩子,老師布置的任務(wù)盡量的去認(rèn)真完成,但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn),不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,希望在今后的學(xué)習(xí)中,不懂就
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