20xx年學校開展讀書日活動方案范本(文件)
【正文】 讀能力是任何學習的基礎，每一門學問都從閱讀書籍開始。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。二、活動主題“我讀書，我快樂”三、活動時間：4月23日上午四、活動形式發(fā)告家長書，宣傳世界讀書日，借此推動全民讀書。公示階段：__年4月30日。獎金設置一等獎：價值100元左右的名著二等獎：價值50元左右的名著三等獎：價值20元左右的名著注：獎金由班費提供，請各位同學積極踴躍參與本次的“世界讀書日活動”。二、活動主題品讀美文弘揚美德三、活動口號與讀書作伴，攜文明同行。閱讀美文，近益自身，遠及他人。教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。活動節(jié)結束后應提出新的讀書要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。年級段單項特色活動低段(一、二年級)：親子閱讀活動、讀書格言卡制作評比中段(三、四年級)：師生共讀、圖書義賣活動、四年級美德征文評比高段(五、六年級)：編班刊比賽、演講比賽、美德征文評比、好書推薦卡評比八、活動具體安排(分三個階段)第一階段：啟動階段(第七周)啟動儀式①舉行“讀書節(jié)”開幕式，宣讀倡議書。①校園掛條幅，出宣傳窗。安排好閱讀課，開放校圖書室，全程記載每班借書的情況。讀書格言卡制作活動指導學生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡，激發(fā)學生的讀書熱情。開展好書推薦會好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎上，利用班隊課，每班選派一名代表作為“好書代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進行介紹，形成好書共享活動。一、二年級各班主任進行自制格言卡的動員及指導，讓學生明確制作要求：力求設計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動。③完善班級圖書角的建設。③倡導師生、親子共讀。(2)每個班更新圖
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