【正文】 并進行評比、記錄、總結(jié)。作為地區(qū)骨干教師。要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。(二)現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗，但離要求還有一定的距離。平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進步。采用多種形式進行教育理論和新課標學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。計劃一：(一)預(yù)期目標要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。(二)現(xiàn)狀分析在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗，但離要求還有一定的距離。平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進步。應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。計劃二：為加強自身學(xué)習(xí)，促進個人發(fā)展，起到模范帶頭作用，根據(jù)江橋中心校骨干教師職責(zé)所提出的要求，特制定本學(xué)期骨干教師工作計劃如下：(一)、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)加強政治理論學(xué)習(xí)，嚴格遵守教師職業(yè)道德，熱愛本職，踏實工作。(每篇不少于1000字)。(二)、創(chuàng)新教學(xué)，努力做到有突破，形成特色積極參加上海市美術(shù)教學(xué)評比嘉定區(qū)選拔活動。(三)、做好帶頭工作參與學(xué)校改革，積極獻計獻策，每學(xué)期至少提供給學(xué)校2——3條有價值的建議。運用個人所長為學(xué)校、同事做好服務(wù)工作。成為一名思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，能適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。積極參加研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。積極探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。結(jié)合她從教語文的成功經(jīng)驗，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來。二、具體目標為了完成這三年的總體目標，特制定每一學(xué)年的具體目標：(一)第一學(xué)年組織教師外出多聽數(shù)學(xué)課，了解數(shù)學(xué)課堂的架構(gòu)，與語文教學(xué)進行區(qū)分。組織教師參加學(xué)校的各種教研活動，提高教學(xué)教研水平。學(xué)習(xí)有關(guān)的理論書籍，提高教學(xué)理論水平。團結(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)教師，一起幫扶這位教師成長。落實骨干教師與年青教師結(jié)對幫扶計劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計劃。三、具體方法措施備課上課。知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性。具體方式：(1)共同備課—我先講—巴音老師聽—共同討論研究—巴音老師講—小結(jié)。教研方面。課后反思。要對當天教學(xué)過程進行深刻思考，認真總結(jié)，著重針對教學(xué)中薦在的問題和成功的教學(xué)方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行。所以，在開學(xué)的第一個月，我將協(xié)助巴音老師訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會聽，學(xué)會講。理解教材和駕馭教材的能力。研究教材的邏輯性，運用科學(xué)的思維方法，做到講述通俗嚴密，思路清晰。教學(xué)風(fēng)格的形成與錘煉。相信，通過這樣的幫扶活動，我倆在教學(xué)的各方面都會有進步。三、每學(xué)期認真聽取__老師的課5節(jié)以上，做好聽課記錄，并在每次聽課以后虛心請教，交流意見，吸取值得借鑒的教學(xué)經(jīng)驗和方法，認真寫好課后評語，及時寫好了學(xué)習(xí)筆記和一些學(xué)習(xí)論文和雜記。真正落實做好教材解讀、有效備課、掌控課堂、師生交流等方面的問題。八、今年我們都帶高一，有更多的問題要我們一起探討解決，“一幫一”給我?guī)砀嗟慕涣髋c學(xué)習(xí)的機會，使我更快適應(yīng)新時期高一語文的教學(xué)工作。學(xué)科教學(xué)著作)，進行讀書筆記。參與所在地區(qū)音樂教學(xué)講師團工作，積極參與送課下鄉(xiāng)并與所在地區(qū)音樂教師積極開展學(xué)科交流活動。學(xué)習(xí)將采用既集中又獨立的形式進行。其次是下到基層學(xué)校開展教育教學(xué)研討活動，通過實際活動，引領(lǐng)區(qū)域音樂教學(xué)邁向新臺階。音樂課外活動由于受到諸多外界因素的影響，其局限在合唱指揮、器樂合奏、舞蹈創(chuàng)編和音樂劇編排這四大塊也十分明顯。放矢。積極參與系統(tǒng)學(xué)科前沿理論與課程改革理論培訓(xùn)講座。本人在深圳跟隨省名教師邱怡工作室開展課堂觀摩研討?！臼」歉砂鄬W(xué)員跟崗期間聽評課不少于10節(jié)，上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報課)，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例(文字或光盤)，完成3篇教學(xué)反思】共2頁，當前第1頁12。個人每周發(fā)布不少于1篇的博客文章(教學(xué)調(diào)查、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思、教學(xué)札記、學(xué)科問題解決方法、教學(xué)困惑、學(xué)科教學(xué)資源等)，通過博客擴大影響。我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念......在這樣一個有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來，所以今天借這個機會，對一中人由衷的說聲“謝謝”。定期開展美術(shù)班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，激發(fā)幼兒的興趣。要成為一個骨干教師：在帶班過程中不斷更新自己的教育觀念，正確樹立目標意識，為提高幼兒的素質(zhì)做出了自己的努力。幼兒與我齊成長、共進步，我們共同品嘗成功果實的甜蜜。要成為一個骨干教師，不僅要自身提高，還要帶領(lǐng)大家一起互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相競爭、你追我趕中不斷進步、不斷超越自我。愛能造就一個健全的人格。我會以這次評選為契機，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷地抓住機遇，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，努力成為高素質(zhì)、高能力的青年教師!骨干教師示范引領(lǐng)計劃方案（精選篇15）一、指導(dǎo)思想：以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)新課標各理念及精神。教學(xué)方面：①本學(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo)，當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的39。作業(yè)及時改正，提高書寫的質(zhì)量。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。紀律方面：嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度?？傊?，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。嚴格履行學(xué)校的請假制度。教研方面：準時參加學(xué)校的教研活動，并認真學(xué)習(xí)和記錄。學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。盡量做到單元清。明確學(xué)習(xí)目標、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。二、具體措施：師德方面：我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高自己的師德修養(yǎng)。愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新、不斷探索，讓每一個孩子獲得最大的快樂和進步。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能抓住機遇，立足于更高的起點，向骨干教師的目標方向邁進。教師的職能角色，決定了我們必須要有高度的負責(zé)精神，對每一個孩子都要認真負責(zé)，能在孩子們身上捕捉閃光，有時是份感動，有時就是信息。全力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主、平等的教學(xué)環(huán)境。為了能讓自己不斷的提高，本學(xué)期我參加新一輪骨干教師的申報評選活動。加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本人通過相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)之后，結(jié)合自己的學(xué)校教學(xué)實際，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式，開發(fā)優(yōu)秀課例、教學(xué)設(shè)計、開設(shè)講座、經(jīng)驗報告、教學(xué)反思、課題成果應(yīng)用推廣等，承擔本學(xué)校、本地區(qū)青年教師的學(xué)科培訓(xùn)，為區(qū)域內(nèi)青年教師就教育教學(xué)中的熱點難點問題開專題講座，努力成為區(qū)域?qū)W科教學(xué)骨干，在區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生一定的影響，并起一定示范輻射作用。定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。深入課堂教學(xué)中聽課，特別是通過同課異構(gòu)，成員之間的互聽、互評，對課堂教學(xué)中的問題進行深入研討、糾正與反思。區(qū)域名校以及工作室成員所在學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使自己盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動自己的專業(yè)成長。如何加強音樂教師在音樂課外活動中的領(lǐng)導(dǎo)力是我一直思考的問題。音樂教育活動主要是課堂教學(xué)和課外實踐活動組成。充分發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領(lǐng)作用。二、思路個人加強學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)、哲學(xué)思想、音樂及相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)理論和行動實踐方法?！睹處煿ぷ魇蚁陆處煂I(yè)化成長的研究》的子課題。(二)分目標(包括：經(jīng)典理論著作。六、在出試卷的題型內(nèi)容的主要方向以及學(xué)生的接受程度上如何長遠的把握，使學(xué)生更有條理的循序漸進的掌握知識等方面多向__老師請教。積極閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師平時積累的理論知識和教學(xué)心得。骨干教師示范引領(lǐng)計劃方案（精選篇12）一、尊重指導(dǎo)老師，謙虛謹慎，接受批評，對教學(xué)中存在的疑難問題我虛心請教，以期得到了及時幫助解決。對于一名青年教師，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，必須要在具備過硬的教學(xué)能力和扎實教學(xué)基本功的前提下通過不斷的實踐積累和形成的，需要一個較長的過程，但是要把形成高層次教學(xué)風(fēng)格，視為一種自覺的教學(xué)追求，由此激發(fā)形成教學(xué)風(fēng)格的強大動力。要研究教材的合理性，針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標準來使用教材。這就要求她在上課時要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚頓挫，從學(xué)生實際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學(xué)科語言，不能用方言土語，要簡練，忌廢話。課堂教學(xué)基本功。課后反思要堅持，主張以實用為原則，不搞形式化。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實驗，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報刊嘗試發(fā)表。(3)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。相互聽課。在教學(xué)語言上做到生物語言表達準確精煉。在每周四第七節(jié)定為交流研討時間。其次進行聽評課，說課、演課等各項教學(xué)活動，在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況，不斷提高教育教學(xué)實際操作能力。四、保障措施爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持，團結(jié)學(xué)校的教師隊伍，希望通過這位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使這位教師迅速成長起來。三、主要措施積極參加教育部門組織的各種教學(xué)教研活動，及時做好筆記，寫好心得。取長補短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。上一節(jié)校內(nèi)的公開課。通過三年的努力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)鎮(zhèn)級以上的優(yōu)秀示范課。我將發(fā)揮自己的骨干作用對這位教師進行幫扶。協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“教學(xué)五認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。探索課改評價機制，發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能。認真組織學(xué)習(xí)《課程標準》，切實更新教育觀念，認真貫徹“教學(xué)五認真”，切實提高教學(xué)質(zhì)量。計劃三：(一)、指導(dǎo)思想堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以上級會議精神為指向，以研究課堂教學(xué)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，注重特色發(fā)展，積極參加教研活動，實施素質(zhì)教育，注重特色發(fā)展，努力促進我班的內(nèi)涵發(fā)展