防校園欺凌主題班會教案【精選9篇】(文件)
【正文】 暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。要冷靜面對，巧妙運用機智逃離。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一起反校園欺凌，建平安校園。準備一句反欺凌口號。下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情?；顒咏Y束，請班主任老師講話。防校園欺凌主題班會教案篇7教學目標：讓學生認識校園欺凌產生的原因，認清校園欺凌帶來的負面影響。教學重難點了解校園欺凌的實質和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。（2）心理不健康，精神空虛。對于施暴者而言。預防欺凌的辦法：（1）不能“怕”字當頭。教師總結：校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)校園欺凌打破了我們校園的寧靜。②、整理我校現(xiàn)實情況。主持人總結發(fā)言。學校周邊地區(qū)存在一些不健康的娛樂場所，不良風氣聚集，學生在離校后、到家暫時處于無人監(jiān)護狀態(tài)，很容易進入這些場所而受到腐蝕和影響。二、教學重點、難點重點：怎么樣應對校園暴力。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人實施暴力和多人實施暴力。②受害者：受到欺凌者。⑥局外者：置身事外的人。正常的打架一般是沒有惡意的，就是具體事情發(fā)生了分歧，他(她)們處理分歧能力較差，就打起來了。校園欺凌也嚴重影響著學校正常的教育教學秩序，破壞著社會秩序。，不要去激怒對方。，一旦發(fā)生要及時找老師解決。：平時教育孩子時，不要采用打罵等極端行為。，不要一味的滿足其要求，言聽計從。不要沉迷于網(wǎng)絡。不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間?！靶@欺凌”對于被欺凌學生造成的傷害通常是身體上和心靈上的雙重傷害，并且留下的陰影長期難以平復，也使部分受欺凌者發(fā)生惡性變化，由受欺凌者變成欺凌者或者化為欺凌者的幫兇。專家表示，欺凌者的欺凌行為具有長期性、隱秘性、雙方強弱關系不對等主要特征。④附和者：支持欺凌者的行為，例如在旁邊嬉笑或吶喊助威。長期性、隱秘性、預謀性、雙方強弱關系不對等。三、教法及教具教法：班會討論法教具：案例資料、多媒體四、課時1課時五、教學過程(一)導入新課生活是美好的，但生活也是復雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權利甚至生命的情況。而且，目前社會上流傳的“江湖文化”“流氓文化”等亞文化也是校園暴力產生的社會原因之一。（校園暴力分類：軟暴力和硬暴力；巧對軟暴力，抵制硬暴力。）學習小組相互交流各自班級是否存在校園暴力安全隱患。讓我們遠離欺凌，做個健康陽光的學生。（3）要搞好人際關系，強化自我保護意識。那些常在中小學打架的學生，成年后大多都走上了犯罪道路。校園欺凌帶來的危害：校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。（2）福建南安中學生暴力3分鐘，小學女生被扇25巴掌。當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。挪威于20__年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。（播放校園欺凌記實片）看了這部記實片，大家有什么看法呢？（同學意見略）我們將怎樣用實際行動來反欺凌？請大家說說想法。校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。播放幾則校園欺凌記實錄像片。四、總結談話我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。三、學會正確面對校園欺凌這些悲劇令人聞風喪膽！然而暴力的腳步并沒有停下來，因校園欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。視頻中，這段流出的視頻，時長共3分40秒。視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀相仿、身穿同樣校服的女學生輪番掌摑。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌，建平安校園”。防校園欺凌主題班會教案篇5教育目的：通過本次主題班會，使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。在法律層面。破壞社會秩序，使人們對法律失去信心。校園欺
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1