廣東省汕頭市龍湖實驗中學20xx-20xx學年八年級語文下學期期中試題新人教版(文件)
【正文】 __ ，對下列句子作簡要賞析。 （ 5分） 9 三 、作文 （ 50分 ) ,按要求作文。 要求 :①字數(shù)不少于 600 字。我們做父母的只覺得慚愧，沒有給你什么好的感受，我們除了一片熱忱的愛子之心之外，但愿你自覺的醒悟過來。我相信：祖國的大門是永遠向你開著的。 這個奮斗中目前最重要的一個項目就是：不能只考慮需要出臺的一切理由，而要多考慮不宜于多出臺的一切理由。這許多道理想你并非不知道，為什么不掙扎起來，跟經(jīng)理人商量 —— 必要時還得堅持 ——減少一半乃至一半以上的音樂會呢 ?我猜你會回答我：目前都已答應下來，不能取消，取消了要賠人損失等等。為了身體，為了精神，為了藝術(shù)，為了國家的榮譽，你都不能不大大減少你的演出。參考答案 一、基礎(chǔ)（ 24分） 1.（ 10分）（ 1）悠悠我心；子寧不 嗣 ． 音 ? （ 2）城 闕 ． 輔三秦，風煙望五 津 ． 。 2.（ 4分） 羈 ． 絆； 褪 ． 色； 銷 ． 聲 匿 ． 跡；草長 鶯 ． 飛。 二、閱讀（ 46分） 6．（ 3分）（ 1）竟然，居然（可以只答一個詞）（ 2）打算，計劃（可以只答一個詞） （ 3）實現(xiàn)（誤答為“沒有實現(xiàn)”不給分） 7.（ 4分）（ 1）他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方。 （ /向下 /對??感到驚異 ，把 /因為） 10. （ 3分）柳州土俗 / 以男女質(zhì)錢 / 過期則沒入錢主 / 宗元革其鄉(xiāng)法。如果母子各在一方，這便成永別。柳宗元到了柳州，便改革掉這種風俗。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護送他的妻子和兒女返回京師，當時的人都贊揚他很有義氣。（ 2分）下一段再從 比較 ． ． 的角度提出問題，說明“巖石是怎樣記下時間”。（ 1分） （ 2）運用神態(tài)、語言描寫；（ 1 分）表現(xiàn)父親為自己能給相鄰帶來歡樂而無比欣慰的心情。 2．結(jié)構(gòu)嚴謹，注意照應，詳略得當。 3．語言規(guī)范、通順。 四類卷 (29～ 15分 ) 1．立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。 2．結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。 3．語言優(yōu)美。 2. （ 4分）“ 這件事 ” 指的是傅雷擔心兒子頻繁登臺導致表演不理想，從而影響國家的榮譽（ 2分）。（ 1分）這啟示我們，對自己喜愛的事業(yè)，專心致志付諸盡可能多的努力，并且不被外物所擾亂，才會創(chuàng)造屬 14 于自己的奇跡。 （人物特點答 2點得 2分）。 5．文面整潔，書寫優(yōu)美。 加分 符合如下條件之一，可酌情加 1～ 3分 (加至本題滿分為止 )： 1．立意深刻。 3．語言不通順，錯別字較多。 2．結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。 二類卷 (44～ 40分 ) 1．立意明確，中心突出，材料具體。（ 2分） 18.“（ 5分）燈籠”是全文敘事線索；（ 1分）作者著力描寫燈籠，突出了父親把自己也做成了一盞燈籠，（ 1分）“燈籠”象征著父親的善良、有愛心（或“ 燈籠”是父親美好心靈的象征）（ 1分）表達出作者對父親的崇敬、贊美之情（ 2分）。（意思相近即可） 15．（ 4分）父親一絲不茍地制作每一盞燈籠（ 2分）父親將自家的燈籠送給了栓柱，卻不求任何回報。13.（ 3分） A（巖石的運動規(guī)律：被破壞 —— 被搬運、被堆積 —— 重新生成巖石。長江至嶺南之間，凡是想考進士的人，不遠千里都來跟隨柳宗元，拜他為師；凡是經(jīng)柳宗元指點過的人，一定會成為名士。恰巧裴度也奏請照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州（今廣東連縣）刺史。（每個方面 1分，一共 3分） 【參考譯文】 元和十年（ 815），（柳宗元）按舊例被移作柳州（今屬廣西）刺史。 8.（ 3分）選 B， “芳草鮮美 ,落英繽紛”兩句描寫了桃花林的美景。 4.（ 3分）選 D,應在“損害少年兒童身心健康”后面加“的行為”。 （ 4）氣 蒸 ． 云夢澤，波 撼 ． 岳陽城。 ”請談?wù)勀銓Ω道讓懡o兒子的這句話的看法。決定性的仗打過了，多打零星的不精彩的仗，除了浪費精力，報效經(jīng)理人以外，毫無用處，不但毫無用處，還會因表演的不夠理想而損害聽眾對你的印象。若是在如此繁忙的出臺以外，同時補充新節(jié)目，則人非鋼鐵，不消數(shù)月，會整個身體垮下來的。 但我還得強調(diào)一點，就是：適量的音樂會能刺激你的藝術(shù)，提高你的水平；過多的音樂會只能麻痹你的感覺，使你的表演缺少生氣與新鮮，從而損害你的藝術(shù)。 【 B】 孩子，十個月來我的心緒你該想像得到；我也不想千言萬語多說，以免增加你的負擔。 附加題（ 10分） 閱讀下列文段，完成 13題。嗨，別沮喪?。∪松倳?不期而遇的溫暖 ． ． ． ． ． ． ． 。 （ 2） 微醉的父親，看著那些在風中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：“總算沒有瞎了這身手藝！” ⑨ 段寫道： “ 那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮” ，說說你對這句話的理解。 ，主要敘述了三件事，請概括出其余兩件事。 ⑧那是留著自己掛的燈籠，可是父親卻將它送人了。 ⑦父親剛開始猶豫了一下，但聽到拴柱這樣說，便斬釘截鐵地說道：“有，正好多一個。只想來碰碰運氣，看父親有沒有多做出一個來。 ⑤父親認真對待每一盞燈籠，他虔誠地認為，每個燈籠都是有靈魂的，只有認認真真地編制，每尺每寸都一絲不茍地完成，讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。各種各樣的說法，不
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