【正文】 行。而園長發(fā)表的活動感言和“快樂生活，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”的真心祝愿，更使在場的所有人感動不已。雖然他們有時會把你氣的“牙癢癢”，但更多的時候你會被他們的天真打動，被他們童稚的語言打動，被他們的智慧打動。當(dāng)我停下來說我感冒不能大聲講話請孩子配合我的時候，那一節(jié)課孩子們就真的安安靜靜的配合我。做老師最幸福的事情就是看著自己的學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，而我們香蕉班的孩子無疑也給了我這樣的巨大幸福。還有我們班的萍萍、田田、利利上個學(xué)期都很少舉手回答問題，但是這個學(xué)期他們進(jìn)步了很多，不僅能積極舉手回答問題，還能大膽自信的展示自己的作品。但是發(fā)現(xiàn)要記錄的實(shí)在太多了，孩子帶給我的有豈能用三言兩語或是幾張會隨著時間逐漸褪色的照片所能記錄的。平時積極參加教研活動。二、教育保育方面：開學(xué)初，我是新到幼兒班，所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。我班主題墻面上都是孩子們的作品。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結(jié)果。我們班的家長才很滿意。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。俗話說：“眾口難調(diào)。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角。（五）班級管理我比較提倡民主，團(tuán)結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)的實(shí)踐研究……在即將過去的一年中，我能結(jié)合，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。每次的教育活動，我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、知識背景，讓幼兒真正的成為活動的主體。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)的實(shí)踐研究。當(dāng)然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!回顧過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作崗位上努力地工作著。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車，我就利用孩子的興趣，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗(yàn)，為孩子設(shè)計(jì)了開汽車的教學(xué)游戲活動。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中，我和施佩琳老師一起設(shè)計(jì)組織了13——18月孩子的竹竿操活動，還和其他老師進(jìn)行了有關(guān)家長對孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場教研，得到了與會老師的好評。施老師對托班幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動。一份耕耘一份收獲，在今年，我也取得了一些成績：論文在縣德育論文評選中獲二等獎，市德育論文評選一等獎?！边@是我的座右銘，也是我不懈的追求。家長是幼兒的第一任老師，對孩子的成長起了重要的作用。然后，通過定期家訪、家長開放日等形式與家長交流，引導(dǎo)他們充分地認(rèn)識小學(xué)化教育對孩子的危害。(手指變形了，腰也駝背了。無論是一些公辦還是民辦的幼兒園，為了搶生源，于是迎合家長的需要，違背自己的良心，大搞小學(xué)化教育。為此，應(yīng)引起各級教育行政部門的高度重視。那我們所有的幼兒教師要共同努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能，將“幼兒教育小學(xué)化”這顆毒瘤摘除掉。連制定的教師獎懲制度與其有關(guān)，如教會孩子會算術(shù)多少、識字多少就獎勵相應(yīng)數(shù)額的獎金。因此，只有加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)管理和培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，才能從根本上克服幼兒教育小學(xué)化?，F(xiàn)在很多幼兒園的老師，大多數(shù)是從小學(xué)教師轉(zhuǎn)入的.。首先，我們可以利用早上，放學(xué)后家長接送孩子的時間與家長進(jìn)行交流，對家長“洗腦”。那么如何克服幼兒教育小學(xué)化顯得尤為重要。我設(shè)計(jì)的教案獲全國epd教案評比三等獎。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。為了使兩位老師更快地成長，使我們共同進(jìn)步，在平時我們密切配合，相互觀摩，切磋教育教學(xué)的方法，取長補(bǔ)短，共同提高。孩子的注意被吸引，能主動地積極投入，得到了組內(nèi)老師的肯定。本學(xué)期我加入了托班教育的行列，這對我來說是一個全新的領(lǐng)域。能深刻領(lǐng)會二期課改精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐。能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的`知識更實(shí)際化、感性化。能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力。措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量。二、學(xué)期中存在的不足與措施：我班的區(qū)域活動存在的不足：幼兒活動時間不能很好的保證。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的39。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹櫍袝r是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。以下是我班這學(xué)期的教育心得：一、本學(xué)期取得的成績：（一）教育教學(xué)方面：我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。在我班三名教師的共同努力下，各項(xiàng)工作開展得較好。在新年匯報(bào)演出前，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，為他們編排了詩歌《喜歡》和《媽媽的愛》，以及兒歌《一只哈巴狗》，在表演過程中幼兒得到了鍛煉。在教學(xué)上，針對大班幼兒心理情況，我開展了舞蹈、國學(xué)、英語、兒歌教學(xué)活動。不遲到早退。幼兒園大班教育心得短篇（精選篇12）工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。這也是我?guī)У牡谝粋€班級，雖然只有短短的一年。而現(xiàn)在他們則能靈活自如的運(yùn)用剪刀了，不管是多么復(fù)雜的曲線，還是比較精細(xì)的裝飾物，他們都能剪的很棒。而我們班的孩子看到了就會說“老師小心啊!”當(dāng)下心就被溫暖包圍著。有一次我感冒了還是什么，反正就是說話聲音很沙啞，一開口講話就感覺疼的不行?？傊?，“故事會”使孩子們充滿陽光、充滿自信?！把輪T”更是不負(fù)眾望，現(xiàn)場不時響起熱烈的掌聲，孩子的表現(xiàn)得到了大家充分的肯定。家園聯(lián)誼故事表演會通過每月故事會的錘煉，孩子們已經(jīng)擺脫了羞澀和膽怯，他們不再滿足于單純的講述，更不滿足于只在班級這個小圈子里表現(xiàn)，他們希望能表演故事，并得到更多觀眾的支持、幫助。經(jīng)過一個月的準(zhǔn)備，班級故事會終于開始了。為了幫助孩子較快地提高口頭表達(dá)能力，我決定舉辦班級故事會。孩子們的表現(xiàn)獲得了同伴的陣陣掌聲，他們的39。有的孩子不管我怎么鼓勵、怎么引導(dǎo)就是不肯開口講故事。由此，我想到從講故事入手，幫助孩子培養(yǎng)自信，提高表達(dá)表現(xiàn)能力。當(dāng)我陪他下下棋，玩玩游戲時我會感到寶貝是多么離不開我，那才是我真正快樂放松的時刻。一是和孩子一起進(jìn)餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具等。在日常生活中我教育孩子是先做孩子的知心朋友開始，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，只有這樣才能贏得孩子的信任。家庭教育是至關(guān)重要的一環(huán)，其次是學(xué)校教育和社會教育。對于這次活動準(zhǔn)備時間太短，雖然之前