小學音樂活動方案創(chuàng)意實用8篇(文件)
【正文】 件養(yǎng)成教育訓練點：上課要養(yǎng)成專心聽講，積極發(fā)言，主動參與課堂活動的好習慣，并引導學生平時要養(yǎng)成收集資料的好習慣。它是歌中有戲戲中有歌，很受大家的喜愛。提問：這首戲歌的節(jié)奏有什么特點?學生說一說師：這首戲歌吸取了京劇西皮流水的特點，只有強拍沒有弱拍?！薄?〉跟琴學唱歌譜然后填詞〈2〉老師加上倚音范唱，讓學生感受到和她們唱的有所不同〈3〉老師講解前倚音的唱法，學生練習〈4〉總結倚音也使歌曲增添了戲曲的味道〈5〉還有哪一句帶有倚音呢?讓我們來唱一唱.“堂堂正正”C 最后一句“人”字的拖腔，一共有23拍(用教唱歌譜的方法解決難點，學會后要求學生盡量做到字正腔圓。D 師生接唱最后一句。讓我們來完整的唱一遍，老師唱歌譜你來唱歌詞。教師評價與學生自評互評相結合。我們作為炎黃子孫更應該去繼承和發(fā)揚我國的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，讓我們從唱戲歌開始，慢慢地去了解京劇，學習京劇，將來也能夠登上戲曲的舞臺一展風采。二、教研目標：以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐，進一步提升本組教師的教科研潛力。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。開展網絡教研活動，充分利用教師博客、UC論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進步。觀摩學習優(yōu)質資源課件、案例?，F(xiàn)依據學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數學教研工作安排如下：二、教研目標：繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。加強優(yōu)質課評比，挖掘骨干教員。細化課改過程管理。優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。小學音樂活動方案篇8一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。作好課堂教學指導，強化質量意識。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習用心性。四、工作措施：(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。作業(yè)的布置、批改。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。導學案要規(guī)范化，教學資料，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。二、工作目標：規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，透過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。制訂期終復習計劃，迎接期終考試。復習整理以備期中考試。觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質課件案例及評析。繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。細化課改過程管理。三、教研：(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、的精神、良好的教風和教學研究的熱情。一、指導思想：本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。(相互學習)四、總結師：在我國眾多的戲曲劇種中，哪個劇種被稱為“國粹”?京劇現(xiàn)已成為非物質文化遺產。師表演跑圓場并介紹戲曲演員圍著舞臺中心繞圈子，表示在長途上行走叫做跑圓場。請大家在老師唱歌譜的同時，邊唱邊數拍。讓我們來點著板，輕聲哼唱全曲。引導學生從歌曲情緒和歌曲內容說說對歌曲的感受。提問：覺得這樣的問好與平時有什么不同?《說唱》片斷引出戲歌的概念。教學重難點：弱起、波音、裝飾音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。將四組學生編的歌詞和動作綜合成四段，分段表演。第二次聽錄音邊拍節(jié)拍，用輕聲哼唱。聆聽后回答：音樂讓你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么樣的?教師可結合圖片向學生簡介歐洲古老的水車，讓學生有直觀的感受。歌曲熟悉后，可將學生分成兩組形
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