6西峽三疑三探學習心得體會(文件)
【正文】 問題時，有些教師會不自覺的扼殺學生的創(chuàng)造性?！耙蓡栆蓡枺幸杀銌枴庇辛艘蓡?，才會思考，才會探索，所以課堂的開始首先要提出問題，用問題來激發(fā)學生學習的動力和興趣。他們有自己獨特的思維方式，有些知識學生通過獨立或合作是完全能夠解決的，因此教師在課堂和課后都應(yīng)把時間還給學生，讓學生有足夠的時間去思考，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新。 第3頁 共3頁。留給學生足夠的時間去獨立學習，思考。 真正把時間還給學生。 教師要鼓勵學生大膽質(zhì)疑問難。二是討
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