【正文】 ，但它在中國(guó)和世界的發(fā)展史冊(cè)中留下了 濃墨重彩． ． ． ． 的印跡。 ⑤目前，蔡英一文寫(xiě)民．進(jìn)黨的策略很清楚，在臺(tái)灣內(nèi)部沒(méi)有形成集體意志前必須與大陸虛與委蛇． ． ． ． ，目的是爭(zhēng)取戰(zhàn)略時(shí)間來(lái)完成民進(jìn)黨所謂的“臺(tái)獨(dú)”。 B．近年來(lái)，進(jìn)口的農(nóng)產(chǎn)品品種和數(shù)量在增加，但進(jìn)口增加并不意味著國(guó)內(nèi)大宗農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)供給短缺，主要是因?yàn)閲?guó)際價(jià)格低于國(guó)內(nèi) 價(jià)格造成的。 B．某當(dāng)代著名作家的博客里有這樣一條留言：“老師，拜讀了您的新作，受益匪淺，很多地方引起了我強(qiáng)烈的共鳴，您真不愧是散文的鼻祖??！” C．大家看，像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而盡綿薄之力，難道我們可以對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任？ D，林萍向公司老板遞上辭呈。（ 6分） ① ，是全面深化改革特別是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要內(nèi)容，是轉(zhuǎn)變政府職能、推進(jìn)雙創(chuàng)的重要抓手?！胺拧币绾未蛲c梗阻，“管”要如何克服事中事后監(jiān)管薄弱，“服”要如何把好法理規(guī)定與人情訴求的契合點(diǎn)，考量現(xiàn)代化管理的智慧。（ 5分） 進(jìn)入 6月后，京城各大美院接連迎來(lái)一年一度的藝術(shù)盛會(huì) — 畢業(yè)展。 ② 。現(xiàn)在，我 們更多的是在健盤(pán)上敲打，在手機(jī)上點(diǎn)畫(huà)，對(duì)書(shū)寫(xiě)已 不再像從前那樣重視了。文中第三段講做學(xué)問(wèn)不能僅僅是讀書(shū)，但并未說(shuō)閱讀作用不大。 “棋局的輸贏始終作為主要懸念”表述不當(dāng)，本文的主要懸念在于對(duì)德欣和李來(lái)順微妙關(guān)系的表述上。三十年里什么苦活兒累活兒都干，不被提拔也賣(mài)力氣。生活中書(shū)法、繪面、彈拉說(shuō)唱無(wú)所不能。只答概括語(yǔ)不作分析最多給 3分。②有塑造人物的作用。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。D項(xiàng)，轉(zhuǎn)述和應(yīng)用是實(shí)用類(lèi)文本常用的寫(xiě)作方法，可以使 文本內(nèi)容更真實(shí)，說(shuō)服力更強(qiáng)，但是難以敘述事件本身，無(wú)法使文本內(nèi)容更為細(xì)膩。③ .把傳統(tǒng)文化編入教材中，讓學(xué)生在閱讀時(shí)獲得一些知識(shí)與感悟。 13. (1）皇上因?yàn)槭虑榫o急程度不同，難以協(xié)調(diào)兼顧，命令宋太初擔(dān)任四路總轉(zhuǎn)運(yùn)使，重要的事務(wù)都讓他統(tǒng)一籌劃。 ) 參考譯文： 宋太初，字永初，是澤州晉城（今山西晉城）人。適逢宋太宗下詔征求直言，宋太初便寫(xiě)成《守成箴》來(lái)獻(xiàn)上。至道二年，（宋太初）命部下白守榮 、馬紹忠護(hù)送糧草，分三次抵達(dá)靈州。第二年，宋太初又被起用為祠部郎中，主管梓州。蠻寇騷亂，宋太初因?yàn)橐?jiàn)機(jī)行事，控制了事態(tài)，皇帝下詔嘉獎(jiǎng)他。宋太初與鈐轄楊懷忠很不和諧，當(dāng)時(shí)蜀地剛剛安定，皇上考慮他們遇到大事會(huì)發(fā)生矛盾，急忙召太初還朝。宋太初身體有老毛病，以浙西地勢(shì)低下潮濕不便為由，懇求近地為官，被允許到 廬州任職。 曾經(jīng)著有《簡(jiǎn)譚》三十八篇，自寫(xiě)序言概要說(shuō)：“縱觀平生編纂文史老釋之學(xué)，我曾認(rèn)為儒家主張的中庸，道家主張的自然，佛家主張的無(wú)為，其實(shí)是統(tǒng)一的。李詩(shī)寫(xiě)出廣宜所居的紅樓院的清新雅靜，烘托出廣宜的高雅灑脫；賈詩(shī)寫(xiě)出隱者采藥的山之高，以白云顯其高潔，以青松贊其風(fēng)骨，烘托出隱者的超然脫俗。（意思相近即可） 16. （ 1）海日生殘夜，江春入舊年 （ 2） 釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也 17. D ①濃墨重彩：繪畫(huà)或描述著墨多。比喻做事要扎扎實(shí)實(shí)，循序漸進(jìn)。使用錯(cuò)誤。使用正確⑥不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定。 . A項(xiàng)“遂”是文言單音詞，夾雜在白話(huà)文中，語(yǔ)體色彩不協(xié)調(diào)，可改為“就”。書(shū)寫(xiě)有什么意義，輸入又有什么意義，由書(shū)寫(xiě)到輸入該怎么評(píng)判，輸入是否可以完全取代書(shū)寫(xiě)等等，都需要學(xué)生進(jìn)行深入思考，合邏輯地分析，才能得出較為合理的看法；否則就會(huì)失之片面。 C項(xiàng)“綿薄之力”是謙辭，用錯(cuò)了對(duì)象。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZX X K ] 18. C.【解析】試題分析： A．遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)為“不僅要供學(xué)者精英雅玩品鑒，更要鼓勵(lì)尋常百姓常來(lái)常往”。使用錯(cuò)誤。③人一己百：別人一次就做好或?qū)W好的 ，自己做一百次，學(xué)一百次。 使用正確。 不同點(diǎn)：①李詩(shī)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)注重渲染，紅葉、碧天、紅樓、翠竹掩映生姿；賈詩(shī)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)純用白描，用筆簡(jiǎn) 省?！? A“ 詩(shī)人進(jìn)入紅樓院后 ”錯(cuò)，結(jié)合詩(shī)題看，李益來(lái)到紅樓院，適 值廣宣外出，未能入內(nèi)，但又不想離去，遂于門(mén)外觀賞。景德四年去世，享年六十二歲。按照先例，追究彈劾有罪的人必須預(yù)先請(qǐng)示朝旨，宋太初認(rèn)為這樣有失風(fēng)紀(jì)法度，于是改成結(jié)案后報(bào)告皇上，當(dāng)時(shí)的輿論贊同他的做法。當(dāng)時(shí)把川峽劃分為四路，各路均設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使。 真宗繼位后，下旨讓宋太初回到朝廷，再次命他管理陜西運(yùn)送糧食的事務(wù)。皇上大怒，下令逮捕宋太初及副使秘書(shū)丞竇玭入獄。當(dāng)時(shí)陳恕擔(dān)任鹽鐵正使，宋太初計(jì)劃的事情，一定去征求陳恕的意見(jiàn)，從不獨(dú)斷專(zhuān)行，歸功于己，陳恕很是感激他。宋太宗下詔嘉獎(jiǎng)贊美他，（宋太初）升任將作監(jiān)丞、贊善大夫、晉州通判，又轉(zhuǎn)任太常丞。） (2) 按照先例，追究彈劾有罪的人必須預(yù)先請(qǐng)示朝旨，宋太初認(rèn)為這樣有失風(fēng)紀(jì)法度，于是改成結(jié)案后報(bào)告皇上，當(dāng)時(shí)的輿論贊同他的做法。 （意思相近即可，每點(diǎn) 1分，答出 3點(diǎn)，給 4分） 10. A. 11. C.“俄出知杭州”中的“出” 指京官外調(diào)。 9.①多推出一些高雅但不高冷、通俗而不庸俗的關(guān)于傳統(tǒng)文化的節(jié)目。若學(xué)生答“標(biāo)題一語(yǔ)雙關(guān)、象征”或“標(biāo)題是文章的線索”等視分析酌情給 1分） “詩(shī)詞在當(dāng)代已經(jīng)成為一種新的文化時(shí)尚”錯(cuò)誤，從材料二可知康教授的看法是 “詩(shī)詞在當(dāng)代可以并正在成為一種新的文化時(shí)尚” ，“正在”而不是“已經(jīng)”成為一種文化時(shí)尚。③有揭示主題的作用。若學(xué)生答“棋藝精湛、善良樸實(shí)”等視分析酌情給 1分） 6.①有概括情節(jié)的作用。在德欣和楊喜良下棋說(shuō)笑時(shí)，他雖棋藝 高超卻不說(shuō)不笑，只靜靜觀棋。與德欣說(shuō)話(huà)有一說(shuō)一，直接坦率，不逢迎領(lǐng)導(dǎo)。不稀罕被提拔，每天畫(huà)畫(huà)，跑步，看日出，自得其樂(lè)。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 張冠李戴。要求選 好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于 800字。 四、寫(xiě)作（ 60 分） 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。因此，一度被視為老土的傳統(tǒng)文化展覽方式如今成為學(xué)子們 的新秀場(chǎng)。在信息時(shí)代大背景下， ③ ，擼起袖子用心干，監(jiān)管方式定可變得更高效、更精準(zhǔn)、更富溫情。 民之所呼，改革所向。” 20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 D．面對(duì)朝鮮半島緊張的局勢(shì)，中國(guó)政府日前緊急召見(jiàn)朝韓雙方駐華大使，敦促雙方保持克制，切忌不要采取過(guò)激行為使沖突進(jìn)一步升級(jí)。 A.①③⑥ B.②⑤④ C.①③⑤ D.③④⑥ 18．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ 3分） （ ） A．作為公益性的教育資源，博物館不僅要鼓勵(lì)尋常百姓常來(lái)常往，更要供學(xué)者精英雅玩品鑒。 ③實(shí)現(xiàn)共同富裕，縮小貧富差距，先富起來(lái)的地區(qū)絕不能再有 人一己百． ． ． ． 的心理，要盡可能保證貧困地區(qū)有優(yōu)先發(fā)展的機(jī)會(huì)。（ 5分） （ 1）王灣《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是：“＿ ， 。 15． 本詩(shī)與賈島的《尋隱者不遇》（松下問(wèn)童子，言師采藥去。 C． 第三句中，“愛(ài)”字流露出詩(shī)人對(duì)竹林的傾羨之情，表現(xiàn)出詩(shī)人高雅的情趣；“無(wú)人問(wèn)” 則寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)友人不在的失落。②戶(hù)鉤：開(kāi)門(mén)的工具。（ 5分）