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正文內(nèi)容

湖北省棗陽(yáng)市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期4月月考試題生物(文件)

 

【正文】 含有 DNA, D 符合; 答案選 B。 15. A 【解析】 組成細(xì)胞的元素和化合物中,最基本的元素是 C、鮮重中含量最多的元素是 O、鮮重中含量最多的化合物是水,占細(xì)胞干重最多的化合物是蛋白質(zhì)。 17. C 【解析】 該化合物含有 3 個(gè)氨基酸,是三肽, A 正確。 18. A 【解析】 觀察新鮮黑藻葉片的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),可以其含有的葉綠體為參照物,不需要經(jīng)過(guò)染色處理, A 正確;觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體,需要用健那綠染色, B 錯(cuò)誤;觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒,需要用蘇丹 Ⅲ 染液或蘇丹 Ⅳ 染液染色 , C 錯(cuò)誤;觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂,需要用堿性染料將染色體染色, D 錯(cuò)誤。 20. A 【解析】 根據(jù)題意分析, A 型形成的蛋白質(zhì)未運(yùn)至高爾基體,且 A 型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中形成的蛋白質(zhì)不具小泡,所以 A 型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)不正常; B 型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的蛋白質(zhì)也不運(yùn)向高爾基體,所以 B型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)也不正常; C 型高爾基體中無(wú)蛋白質(zhì),但內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能形成具小泡的蛋白質(zhì),所以 C 型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常; D 型、 E 型中分泌蛋白均出現(xiàn)在高爾基體中,所以 D、 E 型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)均正常;綜上所述,能表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過(guò)程出現(xiàn)障礙的是 A、 B,故選 A。 答案選 A。染色體主要在分裂期,染色質(zhì)在分裂間期, D 正確 。這一事實(shí)體現(xiàn)了核 、 質(zhì)相互依存的關(guān)系,故本題正確答案為 C。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機(jī)物的合成車間, C 錯(cuò)誤 。發(fā)生滲透平衡時(shí)半透膜兩側(cè)濃度濃度可以不相等,如植物吸水時(shí)因?yàn)橛屑?xì)胞壁的保護(hù)不會(huì)漲破,此時(shí)細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度也不相等 , D 正確 。如果外界溶液濃度大于細(xì)胞溶液濃度時(shí)細(xì)胞會(huì)發(fā)生失水皺縮,所以 ZX, A正確, D錯(cuò)誤。質(zhì)壁分離復(fù)原以后,細(xì)胞液濃度往往要高于或等于外界溶液濃度,二者都不能肯定,但水分出入細(xì)胞應(yīng)處于平衡狀態(tài)。 ( 3)圖 A為植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有 1細(xì)胞壁, 4葉綠體, 12液泡,動(dòng)物細(xì)胞與該高等植物相比,特有的細(xì)胞器是中心體。要求學(xué)生熟知細(xì)胞中糖類的種類、糖類的檢測(cè),以及會(huì)利用題目所給背景分析相關(guān)問(wèn)題。 ( 4)由于半乳糖血癥患兒不能將物質(zhì) a轉(zhuǎn)化為葡萄糖,因此患者體內(nèi)葡萄糖的濃度比正常值低,所以應(yīng)給患兒喂食含葡萄 糖的食物以緩解病情。圖 2 中的細(xì)胞 B 處于減數(shù)第二次分裂中期,細(xì)胞 A 處于減數(shù)第二次分裂后期,所以圖 2 中表示減數(shù)分裂的細(xì)胞所處分裂時(shí)期的先后順序 DBA。 3. 細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和 DNA 含量變化規(guī)律,判斷柱狀圖所代表的物質(zhì):如染色單體出現(xiàn)規(guī)律為 0840;減數(shù)分裂中染色體變化規(guī)律為 4242, DNA變化規(guī)律為 4842。 細(xì)胞 A 處于減數(shù)第二次分裂后期,染色體: DNA=1: 1,對(duì)應(yīng)于圖 3 的 IV, 細(xì)胞 B 處于減數(shù)第二次分裂中期,染色體: DNA=1: 2 且染色體數(shù)為 n,對(duì)應(yīng)于圖 3 中的 III,細(xì)胞 C 是處于有絲分裂中期,染色體: DNA=1: 2,且染色體數(shù) =2n, 對(duì)應(yīng)于圖 3 中的 II,細(xì)胞 D 是處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞,染色體: DNA=1: 2, 且染色體數(shù) =2n, 對(duì)應(yīng)于圖 3 中的 II。 ( 2)同一個(gè)體的不同細(xì)胞都是由受精卵有絲分裂而來(lái),細(xì)胞核中的 DNA 相同,但由于基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同。 ( 2) 在細(xì)胞內(nèi),半乳糖最終轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟潜焕?,?jù)圖分析可知,患兒體內(nèi)物質(zhì) a積累是由于缺乏酶 II。 ( 5)細(xì)胞核中與核糖體合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 6核仁。 ( 1) A 為真核細(xì)胞, B 為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有核糖體;分離各種細(xì)胞器常用差速離心法 。 [點(diǎn)睛 ]: 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí),解題關(guān)鍵是能夠識(shí)記物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膶?shí)例,掌握不同物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和影響因素: 30. D 【解析】 A. 當(dāng)外界溶液濃度低于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞因滲透吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,在此過(guò)程中,細(xì)胞液的濃度由大變小 , A 正確; B.只有活細(xì)胞才會(huì)因滲透作用而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象, B 正確; C. 由于細(xì)胞壁的保護(hù) , 質(zhì)壁分離復(fù)原以后,細(xì)胞液濃度往往要高于或等于外界溶液濃度 , C正確; D. 處于質(zhì)壁分離復(fù)原平衡狀態(tài)的細(xì)胞,水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡之中 , 永遠(yuǎn)在交換中 ,D 錯(cuò)誤; 答案選 D。 點(diǎn)睛:大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐,而小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞如果需要能量是主動(dòng)運(yùn)輸,如果不需要能量是被動(dòng)運(yùn)輸,被動(dòng)運(yùn)輸中需要載體蛋白的是協(xié)助擴(kuò)散,不需要載體蛋白的是自由擴(kuò)散。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以對(duì)來(lái)自核糖體的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工 , 但高爾基體可以對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝, B 錯(cuò)誤。線粒體是提供能量的 , A錯(cuò)誤 。兩者的壽命都較短,這說(shuō)明細(xì)胞缺少細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都無(wú)法長(zhǎng)期生存。它們的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)和 DNA, B 錯(cuò)誤。 答案選 A。理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法和操作步驟 ,掌握相關(guān)的操作技能,是解答此題的關(guān)鍵,這需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意積累,以達(dá)到舉一反三。該化合物含有 2 個(gè)肽鍵,肽鍵應(yīng)用 CONH表示 , C 錯(cuò)誤 。 16. C 【解析】 斐林試劑可以鑒定還原糖,而葡萄糖和麥芽糖都是還原糖,所以能鑒定出 ① 和 ⑤ 。 [點(diǎn)睛 ]:本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)有: :氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同及空間結(jié)構(gòu)不同; 重要物質(zhì),如肌肉蛋白;完成人體的各種代謝活動(dòng)的蛋白質(zhì)稱功能蛋白,如催化蛋白(大多數(shù)的酶)、運(yùn) 輸?shù)鞍祝ㄑt蛋白)、免疫蛋白(抗體)、調(diào)節(jié)蛋白(胰島素)。 10. C 【解析】 支原體是目前人類發(fā)現(xiàn)的最小、最簡(jiǎn)單的細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞核,但是其 DNA 可以復(fù)制并遺傳給子細(xì)胞, A 正確;原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體,但是可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸, B正確;原核細(xì)胞中有核糖體一種細(xì)胞器,可以合成蛋白質(zhì), C錯(cuò)誤;原核細(xì)胞沒(méi)有染色體,但是可以進(jìn)行細(xì)胞增殖, D正確。 7. A 【解析】 A. 藍(lán)藻屬于原核生物,包括藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜等 , A 正確; B.
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