小學(xué)四年級下冊班主任工作計劃(文件)
【正文】 過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力?！ 、偻ㄟ^各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要?！ ×幾龊妹课粚W(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)?！ ∫髮W(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?！ 〗∪辔瘯鞔_分工，提高學(xué)生的管理能力?！ 〕浞掷谜n堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。 抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。及時進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良?！ 〗∪辔瘯鞔_分工，提高學(xué)生的管理能力?！ 〕煽儭⒈憩F(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步?！ ￡P(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證?！ ∶鎸θw學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。特制定班級工作計劃： 一、班級基本情況 本班共有22名學(xué)生，其中有男生5人，女生18人。期末總復(fù)習(xí)。 十月：慶祝國慶活動。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展?！ “嗉壖w是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越
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