【正文】 為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中，熠熠閃光。在我身邊有著非常多熱愛(ài)教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。正是因?yàn)樯硖庍@樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，正是因?yàn)橛羞@樣的榜樣引領(lǐng)，才讓我對(duì)教師教書(shū)育人的工作有了更深刻的理解。因此，在今后的工作中我需要力爭(zhēng)做好以下幾點(diǎn)：一、用厚重的學(xué)養(yǎng)來(lái)武裝自己常言說(shuō)：“要給學(xué)生一滴水，你必須要有一桶水。他們的知識(shí)面越來(lái)越廣，在一些方面懂得比教師還多。剛接手四班時(shí)，每次大掃除都讓我十分頭疼。幾次勞動(dòng)以后，我發(fā)現(xiàn)偷懶的孩子越來(lái)越少，認(rèn)真的孩子越來(lái)越多了。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)同樣關(guān)鍵。三、用良好的職業(yè)修養(yǎng)來(lái)引領(lǐng)自己教育工作是艱苦復(fù)雜的，教師必須要有責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)，樹(shù)立堅(jiān)定的理想，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)始終關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。當(dāng)然，在跟學(xué)生交朋友，相互關(guān)愛(ài)的同時(shí)，我想自己也應(yīng)該時(shí)刻把握其中的度，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生，做到嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)字包容?！碧障壬鷱膫?cè)面教育我們不能冷落、歧視學(xué)生，應(yīng)該信任他們，幫助他們解決困難，用深情的愛(ài)去激勵(lì)他們?！蔽覒c幸我從事了如綠葉一樣的、平凡而謙遜的事業(yè)——教師。我是教師，一名從事著教育事業(yè)的工作者，每天做著平凡的工作，默默奉獻(xiàn)著我的青春。這就如同老師，面對(duì)的是更有生命力的小朋友，需要我們用心地教育。她一身平常的衣裳，一輛普通的自行車。她就是那不辭辛苦、樸實(shí)無(wú)華、可親可敬的農(nóng)夫!第二個(gè)等式：教師等于舵手。我相信：披荊斬棘會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!聽(tīng)過(guò)一個(gè)美麗的故事：有個(gè)塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很費(fèi)勁。第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明。老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)道：你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽會(huì)喜歡你，老師會(huì)喜歡你，大家也都會(huì)喜歡你的。作為工程師的我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)怎樣的設(shè)計(jì)呢?我們的作品有思想、有靈魂、有品位、有個(gè)性。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息加班加點(diǎn)。李鎮(zhèn)西老師說(shuō)過(guò)：教師究竟等于什么?恐怕要看他面對(duì)什么樣的同學(xué)。 謝謝!。著名青年詩(shī)人汪國(guó)真有這樣一句詩(shī)：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育改革家魏書(shū)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)注重科學(xué)民主，以人為本。有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇資料，我翻閱大量書(shū)籍，查閱大量資料。培根說(shuō)過(guò)一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才干釀出香甜的蜂蜜。第三個(gè)等式：教師等于工程師?！本褪沁@篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師。那是一次作文課，題目是《愿望》。學(xué)海無(wú)涯，教師不只僅“傳道授業(yè)解惑”，更要注重同學(xué)心理和思想上的疏導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)形成健康良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。她幾十年如一日，將拳拳育人心捧給了同學(xué)，把滴滴愛(ài)生情灑在了崗位上。說(shuō)到這里，我想起了只有幾個(gè)月就要退休的黎老師。第一個(gè)等式：教師等于農(nóng)夫。我不是學(xué)者，不能用深遂的思想考慮我的價(jià)值。接下來(lái)的工作中，我會(huì)以上述的幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己，用良好的師德師風(fēng)引領(lǐng)自己成長(zhǎng)為合格的人民教師。我認(rèn)為沒(méi)有愛(ài)，教育就難以開(kāi)展，任務(wù)就難以完成，效果就不理想。”在教育中，只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生。要成為一名合格的人民教師，我需要做到忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。備好、上好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)情布置最合理的作業(yè)，在認(rèn)真批改作業(yè)的前提下挑選最合適的題目進(jìn)行講解。如果我們只是用言語(yǔ)來(lái)告誡學(xué)生不要玩手機(jī)，而自己卻不能做好榜樣，那一定是毫無(wú)說(shuō)服力的。于是我?guī)е⒆右黄饎趧?dòng)，跟他們一起掃地、拖地。二、用務(wù)實(shí)的作風(fēng)來(lái)要求自己“學(xué)高為師、身正為范”，教師是學(xué)生心中的榜樣。多學(xué)習(xí)基本知識(shí)技能和課外知識(shí)，也是師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。我曾無(wú)數(shù)次理解這句話的內(nèi)涵，也努力以它為鏡子，鞭策自己要做一名合格的人民教師。他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)中。首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)和我一樣懷著知足，感恩的心歡樂(lè)地工作吧!作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上頭對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)還是家長(zhǎng)的期望孩子的未來(lái)此時(shí)此刻，你是否想到自我肩負(fù)的職責(zé)和使命呢作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛(ài)，表達(dá)這份情呢如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。感激同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感激學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然。世界的主宰，人，更要充滿感恩之情。用感恩的心歡樂(lè)的去工作去奉獻(xiàn)。知足于清新而富有生機(jī)的學(xué)校氛圍。有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)。__老師如同一株最美的幽蘭，開(kāi)在山野爛漫處!上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。她和學(xué)生，彼此成就了對(duì)方的幸福。第二天，學(xué)生寫(xiě)來(lái)這樣一封信，看這幾句：一個(gè)對(duì)和學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作盡職的老師，就收家長(zhǎng)那么一點(diǎn)點(diǎn)東西都不可以嗎?難道家長(zhǎng)希望老師身體健康，更好的工作也不可以嗎……看，這是孩子和家長(zhǎng)對(duì)老師真正的尊敬和愛(ài)戴。愛(ài)源于高尚的師德，愛(ài)意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。她是一位公平正