【摘要】機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化觀察:1.哪些物體能做功?2.這個(gè)物體在什么情況下能做功?觀察:觀察:v小結(jié):運(yùn)動(dòng)的物體能做功!冰雹過(guò)后觀察:h小結(jié):被舉高的物體能做功!觀察:小結(jié):發(fā)生彈性形變的物體能做功!觀察:觀察:觀察:美國(guó)核能航母"亞伯拉罕·林肯&q
2024-11-26 20:31
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)題目聲現(xiàn)象總課時(shí)2學(xué)校長(zhǎng)崗中學(xué)教者年班九年學(xué)科物理設(shè)計(jì)來(lái)源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)參考書(shū)、中考指導(dǎo)書(shū)、物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)時(shí)間2021年—2021年教材分析本節(jié)課復(fù)習(xí)注意這部分知識(shí)的全面性,教師起主導(dǎo)作用,學(xué)生有知識(shí)的重溫和探究活動(dòng),題
2024-12-09 09:56
【摘要】2021/1/141第四單元聲現(xiàn)象知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看:發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振
2024-12-08 16:12
【摘要】歐姆定律九年義務(wù)教育初中物理第八章第二節(jié)?復(fù)習(xí)提問(wèn)?講授新課?課堂小結(jié)?課堂練習(xí)在以前的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)過(guò)電學(xué)的那三個(gè)物理量?電流I電壓U電阻R?電壓是產(chǎn)生電流的原因?電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用那么電流跟電壓和電阻之間有什么樣的關(guān)
2025-11-09 17:22
【摘要】《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)·過(guò)程和方法:①能根據(jù)現(xiàn)有材料對(duì)耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。②能在已有的資料、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)聲音的傳導(dǎo)途徑提出假設(shè)。③學(xué)會(huì)搜集、整理信息、資料并通過(guò)科學(xué)探究活動(dòng)驗(yàn)證假設(shè)?!ぶR(shí)與技能:①知道耳的構(gòu)造以及各部分的作用。②建立聲音的傳導(dǎo)途徑。·情感、態(tài)
2025-11-10 09:31
【摘要】§知識(shí)銜接創(chuàng)設(shè)情境探究新知遷移訓(xùn)練者信1、人耳收聽(tīng)聲音的簡(jiǎn)要過(guò)程是怎樣的?2、聲音是怎樣產(chǎn)生的?3、發(fā)聲體在振動(dòng),我們往往很難發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡駝?dòng),你有什么辦法讓大家都能看到發(fā)聲體在振動(dòng)?§&
2025-08-04 07:56
【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播?聲音是如何產(chǎn)生和傳播的??聲音的速度有多大?一、聲音的產(chǎn)生請(qǐng)同學(xué)們做以下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):1、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙,一把直尺,一根橡皮筋,大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。有請(qǐng)問(wèn)大家:這些物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn),在它們發(fā)
2024-11-26 20:39
【摘要】基礎(chǔ)梳理.知識(shí)點(diǎn)睛一、高壓危險(xiǎn)1.人體是_____,根據(jù)歐姆定律可知:電壓越高,通過(guò)人體的電流就會(huì)_____,所以電壓越高越危險(xiǎn).2.安全電壓:____________的電壓.導(dǎo)體不高于36V越大二、電路故障1.斷路(1)定義:_____
【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色更多資源情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象,一次他將一把鋼尺按在桌上,一端伸出桌邊,長(zhǎng)度為鋼尺的1/3,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)到的聲音比較“尖細(xì)”,他知道這是鋼尺的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音,其后他把鋼尺的2/3伸出桌面,撥動(dòng)鋼尺(力度相同),聽(tīng)到的聲音比較“粗獷”。情景體驗(yàn)
2025-08-04 14:46
【摘要】思考:1、你認(rèn)識(shí)的宇宙是怎樣的?2、你知道地球處于宇宙的什么位置嗎?3、你有沒(méi)有想過(guò)我們的宇宙及其中的一切都是由什么組成的嗎?一、宇宙是由物質(zhì)組成的為了探索宇宙的奧秘,我們?nèi)祟惛冻隽舜罅康男难?,收獲了豐碩的成果。請(qǐng)大家說(shuō)出你所知道的與宇宙有關(guān)的知識(shí)和人類探索宇宙空間的主要方式和手段。我國(guó)
2025-11-09 19:14
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播新課引入1、觀看圖片“有趣的聲”并閱讀短文。2、問(wèn)題的提出(1)大象之間是如何交流的,這與聲有什么關(guān)系?
【摘要】中共十一屆三中全會(huì)———偉大的歷史轉(zhuǎn)折8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折知識(shí)精要一.真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論二.中共十一屆三中全會(huì)三.民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)1、背景:粉碎“四人幫”以后,當(dāng)時(shí)中共中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人仍然堅(jiān)持“左”的指導(dǎo)思想,提出
2024-11-30 07:01
【摘要】1、人耳的構(gòu)造耳廓外耳道耳垂外耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳咽鼓喉人們感知聲音的基本過(guò)程外界傳來(lái)的聲音鼓膜振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳播聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞信號(hào)大腦產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)
2025-08-04 10:02
【摘要】課堂回憶:力的作用效果是什么?;。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是指什么?由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止;運(yùn)動(dòng)方向改變;運(yùn)動(dòng)速度改變。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變是指什么?物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。問(wèn)題1:一個(gè)靜止的物體,如果不受力,將處于什么狀態(tài)?猜想:事實(shí)證明:靜止的物體不受外力作用,保持靜止?fàn)顟B(tài)。
2025-11-09 17:30