幼兒園中班音樂教學(xué)活動(dòng)策劃方案【5篇】(文件)
【正文】 角中觀察小蝸牛，進(jìn)一步了解小蝸牛的特征及習(xí)性幼兒園中班音樂教學(xué)方案4【活動(dòng)目標(biāo)】通過音樂中角色，體會(huì)音游戲的樂趣?！净顒?dòng)過程】一、講故事A段小老鼠撿到一個(gè)大蘋果，他住在高高的山上。你們推蘋果嗎?如果你是小老鼠，會(huì)怎么做?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編推的動(dòng)作，越夸張?jiān)胶?如果你是蘋果，你會(huì)怎么做?(可以原地滾，蘋果越來越高，可以怎么表現(xiàn)出來呢)三、加音樂讓我們跟這音樂一起來推一推，加加油。你覺得在隨音樂表演的時(shí)候，有沒有困難?四、猜測(cè)，聽音樂B段小老鼠一松手，蘋果會(huì)發(fā)生什么事情呢?五、游戲：追趕蘋果我來做小老鼠，你們做蘋果哦，蘋果滾到哪里會(huì)停下來，山腳下，現(xiàn)在你們的山腳下在哪里?鼓勵(lì)幼兒回到座位上。體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。小組合作，按畫面內(nèi)容自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景。幼兒自主表現(xiàn)。(2)閃電――塑料薄片。活動(dòng)準(zhǔn)備：雷雨圖片，廢舊物品活動(dòng)過程：幼兒邊看圖片邊談?wù)摾子甑那榫?。發(fā)展幼兒、合作能力。小老鼠給自己加油了幾次到達(dá)了山頂啊?——可以用粉筆在黑板上隨音樂畫圖示。終于推到了山頂上，小老鼠那個(gè)高興啊，雙手張開歡呼起來。培養(yǎng)幼兒模仿能力、想象能力，節(jié)奏感。教師小結(jié)：多可愛的小蝸牛呀，跳得真好，外面的景色真美呀，我們一起去旅游吧。(1)引導(dǎo)幼兒用男女對(duì)唱的形式練習(xí)演唱歌曲。再次欣賞歌曲，熟悉旋律，掌握3/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)。提問：聽完歌曲，你們知道蝸牛去哪了?你們聽到歌曲中唱了什么?自己感覺哪句歌詞最有趣?自己喜歡哪句歌詞?并嘗試唱一下或用動(dòng)作來表現(xiàn)。出示實(shí)蝸牛課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小蝸牛的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)小蝸牛的興趣?！段沂强鞓返男∥伵！氛n件、小蝸牛圖片和頭飾。于是，我抓住孩子們的這個(gè)興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，旨在通過讓孩子感受3/4節(jié)拍的特點(diǎn)，用流暢、歡快的聲音唱出
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