八年級思品：我們應(yīng)盡的義務(wù)1(文件)
【正文】 法和法律對 公民基本義務(wù) 的規(guī)定。 課時安排： 第一課時 我們的義務(wù) （ 什么是義務(wù)、法定義務(wù)和道德義務(wù)。法定的基本義務(wù)的內(nèi)容。 情景 你的行為 行為原因 不這樣的后果 A B C D 每一個社會生活中人，都有一份自己的責(zé)任。 道德義務(wù) —— 社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。汽車到站后，王某不排隊邊搶擠上車，把一位抱小孩的婦女撞到在地，售票員批評他，他不但不接受，反而態(tài)度蠻橫地毆打售票員，車站秩序也因此大亂。 法定義務(wù)和道德義務(wù)的聯(lián)系和區(qū)別。 教學(xué)思路： 案例分析。 ” 分析案例： 小汪是初中三年級的學(xué)生，因經(jīng)常曠課，曾受過學(xué)校的處分，班主任老師和班級里的同學(xué)也多次對他進行幫助和教育。 教師分析歸納：法定義務(wù)必須履行。 教學(xué)難點：真正提升學(xué)生的義務(wù)觀念。 3）根據(jù)書本上 20頁圖片的啟示，談?wù)勎覈梢蠊襁€必須作出那些行為？ 分析教材中 21頁有關(guān)賈某和姜某的材料 1）思考：受到法律的制裁是否是他們的初衷？他們?yōu)槭裁磿|犯法律？ 2）明確應(yīng)有的態(tài)度 —— 法律禁止的，堅決不做。 討論：你如何看待自愿為道德有偏差的人捐
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