幼兒園端午節(jié)活動方案范本(精選12篇)(文件)
【正文】 菜寫上小標簽（標簽上寫有菜名和參加家庭）。活動寓意：端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是知名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對端午節(jié)的喜愛。幼兒園端午節(jié)活動方案范本篇7活動目標：通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。邀請幼兒家人一起參加活動?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！手工活動：（1）家長們表演包各種花式粽子的技藝。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。習俗認為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護兒童。了解端午節(jié)的由來，如：有關(guān)屈原的傳說和賽龍舟的習俗?；顒訙蕚洌篜PT圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習俗的圖片活動過程：教師配合圖片講述《屈原的故事》。引導(dǎo)幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導(dǎo)幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。民間音樂。指導(dǎo)語：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?(2)討論做香包的注意事項。每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節(jié)吃粽子，更是常見的傳統(tǒng)習俗。體驗中國民族節(jié)日的快樂。幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。請幼兒介紹一下自己制作的粽子?；顒幽繕耍簛砹私舛宋绻?jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。請個別幼兒表述，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動”幼兒分組交流。“你們吃過或者見過哪些粽子”幼兒和同伴交流?！鞍兆拥捻樞蚴鞘裁窗兆訒r需要注意什么你看了包粽子的過程后有什么感受”幼兒和家長志愿者共同分享粽子。幼兒和家長志愿者共同包粽子。教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣?；顒訙蕚洌河變河脮犊鞓返亩宋绻?jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等活動過程：幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)?；顒臃此蓟顒釉谟變旱恼勗捴欣_序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請幼兒動手做粽子時，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒有講清楚，以至于有的幼兒做出來的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來講比較難。三、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo)?！裁垂?jié)日要吃粽子？——你們吃過什么樣的粽子？——粽子是從哪里來的？——為什么端午節(jié)要吃粽子呢？二、幼兒學“包”粽子?；顒用Q端午節(jié)的粽子活動目標知道粽子有不同種類、形狀。把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。指導(dǎo)語：什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?討論、探索制作香包的方法及注意事項?！净顒訙蕚洹恐谱飨惆璧牟牧?艾草、干花、針、線等)。活動三：《五月五》詩歌五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。體驗繪畫的樂趣?；顒臃桨富顒右唬骸抖宋绻?jié)的由來》活動目標：讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。四、活動結(jié)束活動結(jié)束后，可以根據(jù)實際情況對參與者包的粽子有觀眾評出前三名，進行頒發(fā)小禮品、紀念品等。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走?！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”
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