最新小班端午節(jié)方案(優(yōu)秀10篇)(文件)
【正文】 家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。要求針腳工整，外形美觀。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。最新小班端午節(jié)方案篇6活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)民族文化的興趣。知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。教師繼續(xù)出示課件，進(jìn)入社會(huì)大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。(2)請(qǐng)幼兒聽(tīng)完故事后說(shuō)說(shuō)自己有什么感受?你想對(duì)故事中的屈原說(shuō)點(diǎn)什么呢?教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認(rèn)識(shí)粽子以及包粽子的步驟方法。活動(dòng)延伸(1)教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作“包粽子”。最新小班端午節(jié)方案篇7活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。活動(dòng)過(guò)程：一、引出話題。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。幼兒品嘗。門(mén)插艾，香滿堂。溪邊百草香，最香是菖蒲。這兒端陽(yáng)，那兒端 陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來(lái)歷?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)課件《端午節(jié)》兒歌《快樂(lè)的端午節(jié)》故事《屈原的故事》端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片粽子若干活動(dòng)過(guò)程教師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開(kāi)門(mén)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng)。(1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?(2)你們家里是怎樣過(guò)的端午節(jié)呢?端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來(lái)時(shí)，家里會(huì)吃粽子，誘人賽龍舟，還會(huì)插菖蒲、掛艾蒿。(1)教師播放包粽子的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。(2)教師在本次端午節(jié)主題活動(dòng)結(jié)束后，還可以舉行一次端午節(jié)班級(jí)親子活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!二、品嘗粽子，并講述。T：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?幼兒講述粽子的餡及它的味道。吃粽子，灑白糖。小(3) 棕子香，香廚房。小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。)拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?一、背景材料：端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。二、主題目標(biāo)：知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。最新小班端午節(jié)方案篇10活動(dòng)目標(biāo)：欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷。小(1)：五月五，是端陽(yáng)。T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。教學(xué)反思本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，又因?yàn)橹袊?guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。(3)幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。(1)教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。(2)你們剛才聽(tīng)了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容?(3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?教師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習(xí)俗。體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。艾葉香，香滿堂。龍舟下水喜洋洋。小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!三、請(qǐng)小
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