20xx秋蘇教版數(shù)學三年級上冊第二單元千克和克單元測試-資料下載頁

【摘要】三年級數(shù)學（上冊）第二單元測試班級______姓名______成績______一、填空。（25分）1.我們學過的重量單位有（）和（）。稱較輕的重量常用（）作單位，稱一般物體的重量，常用（）作單位。2．一袋奶粉重50

2024-12-03 05:41

西師版三年級克、千克、噸的認識(復習時練習)-資料下載頁

【摘要】第一篇：西師版三年級克、千克、噸的認識(復習時練習) 1．填空題 （1）6千克＝（）克 （2）34000千克＝（）噸 （3）8噸＝（）千克＝（）克 （4）48000千克＝（）噸＝（）克 2...

2024-10-28 20:06

二年級數(shù)學克和千克最新教案-資料下載頁

【摘要】二年級數(shù)學《克和千克》最新教案 　　二年級數(shù)學《克和千克》最新教案1 　　教材分析： 　　“克和千克”是小學數(shù)學量與計量知識的一個重要內(nèi)容。 　　學生在日常生活中已經(jīng)對質(zhì)量的概念有了感性的...

2024-12-03 22:11

20xx秋蘇教版數(shù)學三年級上冊第二單元千克和克單元檢測卷-資料下載頁

【摘要】第二單元千克和克過關(guān)檢測卷一、填空。(12題2分，其余每空1分，共32分)1．稱比較輕的物品有多重常用()作單位，稱一般物品有多重常用()作單位。2．千克可以用字母()表示，克可以用字母()表示，1千克＝()克。3．下面的物品有多重？4．在()里填上“千克”

2024-12-03 05:41

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案24時記時法、認數(shù)以及千克和克-資料下載頁

【摘要】24時記時法、認數(shù)以及千克和克教學目標1．知識目標：通過整理與復習，使學生對千克和克以及24時記時法有進一步的了解。2.能力目標：對萬以內(nèi)的數(shù)有進一步的認識，提高運用學過的數(shù)表達和交流信息的能力，進一步增強數(shù)感。3．情感目標：結(jié)合教學滲透數(shù)學知識來源于生活實踐的思想，培養(yǎng)學生初步的數(shù)學應用意識。教學重難點對物體重量的估計和24

2024-12-12 21:30

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案千克的認識1-資料下載頁

【摘要】千克的認識教學內(nèi)容：教材p29～30的例題、“試一試”、“想想做做”第1-7題。教學目標：1、通過創(chuàng)設(shè)情境，使學生感受并認識質(zhì)量單位千克，通過觀察、操作等活動，初步建立1千克的概念。2、結(jié)合實際問題，使學生初步掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法，并在此過程中不斷豐富常見物體輕重的感知，逐步培養(yǎng)對物體實際輕重的判斷能力。3、在實踐活動

2024-12-11 10:37

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案千克的認識3-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）三年級數(shù)學教案上冊千克的認識教學目標：1、在具體生活情境中了解用秤物體質(zhì)量的方法，通過看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、說一說等活動，感受并認識質(zhì)量單位千克，初步建立千克的質(zhì)量觀念。2、在實踐活動中，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，學會與他人合作交流，從而獲得積極的情感體驗。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課談話：今天老

2024-12-11 10:37

蘇教版三年級上第二單元千克和克單元試卷及答案-資料下載頁

【摘要】第二單元測試卷 一、估一估,下面物品各有多重,再連一連。 二、判斷題。(正確的畫“√”,錯誤的畫“?”) 。 (　　) ,媽媽買了6克的蘋果。 (　　) 。 (　　) 。 (　　)...

2024-12-04 22:51

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案千克的認識2-資料下載頁

【摘要】千克的認識教學內(nèi)容：教科書第29～32頁的內(nèi)容。教學目標：a)在具體生活情境中了解用秤稱物體質(zhì)量的方法，通過看一看、稱一稱、拎一拎、估一估、數(shù)一數(shù)、說一說等活動，感受并認識質(zhì)量單位千克，初步建立千克的質(zhì)量觀念。b)在實踐活動中，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，學會與他人合作交流，從而獲得積極的情感體驗。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境

2024-12-11 10:37

2017秋蘇教版數(shù)學三年級上冊21認識千克1-資料下載頁

【摘要】第1課時認識千克教學內(nèi)容：教材第28～30頁的例題和“想想做做”第1～4題。教學目的：1．通過難看生活中各種各樣的秤，知道秤在生活中的作用。2．在具體生活情境中，感受并認識的單位千克，活動體驗1千克大約有多重，使學生初步建立千克的質(zhì)量觀念。3．通過學習，讓學生感受到生活處處與數(shù)學聯(lián)系著。教學重點：1．感受

2024-12-09 02:08

2017秋蘇教版數(shù)學三年級上冊21認識千克word說課稿-資料下載頁

【摘要】《千克的認識》說課稿一、說教材1、教學內(nèi)容：“千克的認識”是蘇教版小學數(shù)學三年級（上冊）第28-30頁上的內(nèi)容。2、教材分析：“千克的認識”是本單元第一課，是在學生一年級認識輕重、初步感知物體輕重的基礎(chǔ)上教學的。教材注重從實際操作中建立千克的質(zhì)量觀念，充分聯(lián)系生活實際，不斷深化對千克的認識，注重估測能力的培養(yǎng)?！罢J識千克”

2024-12-09 13:49

蘇教版數(shù)學三上千克和克同步訓練-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）三年級數(shù)學上冊千克和克一、填空。1.4千克=()克7000克=()千克6000克=()千克3千克=()克2.填寫合適的重量單位。一個乒乓球重3（）一袋洗衣粉重1（）

2024-11-15 18:10

青島版三年級上冊__克千克噸的認識__練習題-資料下載頁

【摘要】第一篇：青島版三年級上冊__克千克噸的認識__練習題 克、千克、噸的認識練習題 1、填上合適的單位 一袋大米重25（） 一袋食鹽重500（） 一袋餅干重250（） 一艘輪船重2000（） ...

2024-10-16 18:49

2017秋青島版數(shù)學三年級上冊第一單元克、千克的認識-資料下載頁

【摘要】《克、千克的認識》教學設(shè)計威海高區(qū)第二小學劉丹教學內(nèi)容：教科書第2～4頁，克、千克的認識。教材分析：學生在生活中已經(jīng)接觸過質(zhì)量問題，有一些初步的經(jīng)驗積累，但是對質(zhì)量單位還缺乏深刻的認識。為了讓學生了解每一個單位實際有多重，并能夠在實際中應用，教師在教學過程中，通過多讓學生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動，以增加學生對“克”和“

2024-12-08 19:19

二年級數(shù)學克和千克和推理習題-資料下載頁

【摘要】“克和千克”復習：1千克=1000克1克大概多重呢？比如：1片口香糖，7顆黃豆，30粒大米......。1千克多重呢？比如：2袋鹽，5個西紅柿，17個雞蛋......。一、填空。1、5000克＝（　）千克　6千克＝（　?。┛恕?00克＋800克＝（　　?。┛耍剑ā。┣Э?、在（　）里填上合適的單位名稱。一個蘋果約重100（　　）　　一

2025-04-04 03:06

最新蘇教版三年級數(shù)學上冊歸類復習千克和克解決問題的策略(完整版)

最新蘇教版三年級數(shù)學上冊歸類復習千克和克解決問題的策略(更新版)

最新蘇教版三年級數(shù)學上冊歸類復習千克和克解決問題的策略(專業(yè)版)

最新蘇教版三年級數(shù)學上冊歸類復習千克和克解決問題的策略(留存版)