中學(xué)教師個(gè)人提高計(jì)劃(文件)
【正文】 主，教師自學(xué)、反思為輔。因此，初擬培訓(xùn)時(shí)間不低于50學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)20學(xué)時(shí)，自主學(xué)習(xí)20學(xué)時(shí)，反思學(xué)習(xí)10學(xué)時(shí)。堅(jiān)持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動(dòng)的全過程，邊學(xué)邊改，邊查邊改?！ ⌒１九嘤?xùn)：以學(xué)校為主陣地，結(jié)合自己教學(xué)中的實(shí)際，深入研究和解決問題，促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。 (1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我?！ ?2)提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。下一頁更多精彩“中學(xué)教師個(gè)人提高計(jì)劃” 。勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)?！ ≈袑W(xué)教師個(gè)人提高計(jì)劃篇二 一、總體目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1