20xx小學數(shù)學教師個人述職報告范文(文件)
【正文】 從上級領(lǐng)導安排，熱愛、關(guān)心學生，嚴格要求，做到因材施教。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的教育理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。針對這部分學生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于身心發(fā)展的言行。無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦?！ ∈雎毴耍篨XX XXXX年XX月XX日 2017小學數(shù)學教師個人述職報告范文篇2 一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。帶領(lǐng)學生開展豐富多彩的主題班會，另外，我還作好家長工作，共同教育好每位學生?！ ∽鳛橐粋€班主任，做到有愛心、負責任。所以自身的學習很重要。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化
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